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快樂成長的童年-和諧的相處
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快樂成長的童年-和諧的相處
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朱瑛 (桃園市市立大成國小)
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1. 促進對多樣性的理解與尊重：讓學生了解家庭結構、性別角色、文化背景等方 2. 和諧相處的能力：透過討論和活動，學生學習在家庭、學校和社會中與不同背景的人和諧共處。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學活動
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
學習表現：2c-Ⅱ-1 省思個人的生活習慣與在群體中的角色扮演，尊重人我差異， 避免對他人產生偏見。
品德教育
C1 道德實踐與公民意識
2023-12-08
教學資源檔案連結
和諧的相處.pdf (93.60KB)
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