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【VR360數位走讀】宜蘭縣-南天宮金媽祖-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】宜蘭縣-南天宮金媽祖
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
由於南方澳濱臨太平洋,居民大都以捕魚為業,長年在海上為生活而奔忙,與洶湧海浪搏鬥,謀生環境相當艱困辛苦。為了祈求風調雨順、漁獲豐收,因此居民們家中大多奉祀媽祖,以求平安。眾人於感念媽祖庇佑之時,深覺若能籌建媽祖廟供居民奉祀朝拜,亦能成為地方精神寄託與信仰中心,蘇澳南天宮後於民國67年全廟落成。位於南方澳漁港底端的南天宮媽祖廟,是建於日治時代,民國40年時曾重建。並於民國79年加以擴建,同時請來一尊金身媽祖神像,此神像由遍佈全台的媽祖信眾先後捐獻,以當時市值約八千萬元,總重超過200公斤的純金、動用了二十幾位師傅,完成了一尊重達兩百多公斤的金媽祖,打響名號,堪稱全世界全金鑄塑最大之金身媽祖。玉媽祖則是由一顆巨型玉原石雕琢而成,重達二十餘噸重。而五尊湄洲媽祖的偷渡舉動更是轟動國際,名震遐邇,為台灣東岸香火最盛的媽祖廟,來自各地信徒絡繹不絕於途。
觀看次數506
修改日期:2024-11-18
【VR360數位走讀】宜蘭縣-南方澳漁港-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】宜蘭縣-南方澳漁港
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
南方澳漁港位於蘇澳港南側,是臺灣沿海及近洋漁船的重要基地,漁獲量極豐,為臺灣三大漁業重鎮之一。是一個三面環山的天然良港,原本是個離岸島,因砂石堆積與陸地相連而成陸連島,形成天然屏障,舊名「南風澳」即是早期漁船躲避南風靠岸之處,漁業發達。因位於蘇澳灣內側,又有商港防波堤為屏障,港內水域安全穩靜,平時利用漁船眾多,依民國99年統計資料,設籍漁船已達746艘,超出本港正常容量甚多,港內漁船停泊狀況甚為擁擠,平時影響卸魚補給等作業至為嚴重,每逢颱風期或惡劣天候,附近海域作業之外地漁船,更湧進避風,漁船遍滿泊地,甚至已到無法活動之地步,須商借蘇澳商港部份碼頭應急。南方澳漁港周邊除在航道東側之豆腐岬風景區可提供遊客賞景外,並可於港區內從事魚貨購買及海鮮餐飲等活動,其主要活動區域主要為南寧魚市場及第一船渠周邊的海產店;此外,每年11月鯖魚盛產季節,於南方澳漁港舉辦「鯖魚祭」系列活動,以推廣鯖魚產業及促進地方產業發展,讓南方澳文化與鯖魚文化充分結合,藉以推動觀光、推動鯖魚以及帶動地方相關產業。
觀看次數421
修改日期:2024-11-18
從地圖看家鄉-資源代表圖
web 從地圖看家鄉
周麗涵/市立建國國小國小3-6年級
讓學生從閱讀台灣行政區圖來認識家鄉的地理位置
點閱數325
下載數2
修改日期:2024-11-15
家鄉的傳統住屋-資源代表圖
web 家鄉的傳統住屋
陳志和/市立建國國小國小3-4年級
1.原住民的傳統住屋2.漢人的傳統住屋3.老建築找到新生命
點閱數411
下載數8
修改日期:2024-11-14
家鄉的傳統信仰-資源代表圖
web 家鄉的傳統信仰
李苑薇/市立建國國小國小3-4年級
透過資料閱讀引導學生認識原住民與漢人的傳統信仰,及信仰與生活的關係
點閱數564
下載數3
修改日期:2024-11-14
我的三年級夥伴-資源代表圖
web 我的三年級夥伴
邱明鈺/市立僑愛國小國小3年級
以自我介紹等方式,了解三年級夥伴,以增進彼此的認識。
點閱數435
下載數4
修改日期:2024-11-13
人口變化與發展-資源代表圖
web 人口變化與發展
王兆民/市立僑愛國小國小3-4年級
少子化會對社會經濟產生多方面的影響,包括加重養老負擔、降低勞動力供應,並對醫療、教育、社會福利等資源配置帶來挑戰。而高齡化社會中關懷老年人不僅能改善老人的生活質量,更能促進家庭幸福和社會穩定,是一項值得持續推廣的重要價值。
點閱數171
下載數2
修改日期:2024-11-13
社會變遷下的個人發展與族群文化-資源代表圖
web 社會變遷下的個人發展與族群文化
陳慧茹/市立高原國小國小6年級
本單元介紹社會變遷下,個人發展受到教育演變,以及家庭與性別觀念轉變的影響,讓學生理解個人角色會隨著社會變遷而產生改變,鼓勵學生探索自我發展。接著,從宗教信仰與聚落建築等,認識臺灣是個多族群的社會,具備豐富多元文化的歷史淵源與特色,培養學生欣賞並尊重多元文化。
點閱數278
下載數3
修改日期:2024-11-12
高一歷史_歷史科戰後台經濟發展教案-資源代表圖
web 高一歷史_歷史科戰後台經濟發展教案
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 了解日本統治時期對台灣經濟的影響,特別是殖民經濟體制的建立。 2. 認識二戰結束後台灣的經濟轉型,包括土地改革和工業化。 3. 探討台灣在戰後的經濟發展如何形塑國際關係,尤其是與美日的關係。
點閱數349
下載數3
修改日期:2024-11-08
高一地理_冰河地形-資源代表圖
web 高一地理_冰河地形
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 了解冰蝕地形的形成過程和特徵。 2. 探討世界冰河地形的分布。 3. 利用觸控螢幕進行互動學習。 4. 通過學習單鞏固所學知識。
點閱數529
下載數9
修改日期:2024-11-08