中國史範圍非常大,對於學生而言,比較生疏,容易因為沒有釐清歷史脈絡而混淆觀念,透過重點複習可以改善此問題

美洲包含北美洲和南美洲,單元內容多且重要,透過重點複習協助學生找到自己學習的盲點,也提高教師教學效率!

世界史從古文明~中世紀是學生在學習上容易混淆的單元,故整理重點來協助學生釐清各文明的特色!此講義可供教師上課複習或學生自學使用

社會領域/歷史

認知：1. 透過賞析引導，認識清代繪製地圖的特色。2. 認識不同的地圖繪製邏輯及目的。情意：3. 親近欣賞故宮典藏之畫作。4. 夠過賞析引導，讓藝術與學校課業及日常生活產生連結。技能：5. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品，培養細心觀察的能力。6. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作，訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。

認知：1. 認識《文化資產保存法》規範下，經行政院文化部指定之「國寶」作品。2. 透過賞析引導，了解欣賞中國宋代山水畫的方式。3. 藉由賞析「三遠」彙集於單幅畫作的作品，認識平視、仰視、俯視等不同的觀看視角。情意：4. 親近欣賞故宮收藏之畫作。5. 夠過賞析引導，讓藝術與日常生活產生連結。6. 藉由賞識思維提出之思考路徑的引導，培養感同身受的同理。技能：7. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品，培養細心觀察的能力。8. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作，訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。

世界氣候是重要的學習內容,攸關區域國家的產業與人文發展!但也是教師和學生最頭痛的學習單元,故將所以國中需要學習的氣候做整理歸納,讓學生可以比較各氣候的特色,釐清易混淆的觀念!

設計:針對國中地理第一冊給予完整且詳細的重點複習!使用方式:教師可在上課做複習,或是評量 學生可透過自學檢視學習狀況PS.附上答案供參考

將課本內容用表格圖像的方式呈現,幫助學生系統化釐清清領時期的重要觀點其歷史脈絡!

透過課程讓學生清楚理解事實與觀點的定義，並運用許多生活化的情境及敘述句，進一步強化學生對於事實與觀點的辨別能力。