"面對AI詐騙新招式，我們不必驚慌，只要牢記「停、看、聽」三步驟，就能有效辨別真偽、遠離陷阱！ 停：事前與親友約定通關密語，收到可疑訊息或視訊時，先確認對方身分是否可信。 看：仔細觀察視訊畫面是否有殘影、異常模糊或嘴型不合等AI合成的跡象。 聽：如果語氣或談話方式讓你感覺不對勁，要提高警覺，主動查證，不要被情緒操控。詐騙簡訊更是一大威脅！別擔心，只要看到發送者是政府專屬簡訊碼「111」，就能安心辨識官方通知。此碼僅限政府單位使用，是對抗詐騙的重要防線。"

消除一切形式種族歧視國際公約（ICERD）於1971年1月9日於台灣生效，旨在全球範圍內消除種族歧視。種族歧視是指基於種族、膚色、血統或民族及族裔出身等理由，對任何人的權利享有產生不平等或排斥的行為或政策。ICERD要求締約國立法禁止並消除所有形式的種族歧視，並保障平等權利，促進相互尊重與理解。臺灣雖非聯合國會員，政府仍透過政策與相關措施，參照ICERD核心精神，積極推動族群平等與多元包容，防止種族歧視行為，並確保所有人不因族群背景而遭受不公正對待，並尊重宗教、文化等差異。

傍晚的餘暉映照著漁港，一群剛結束一天勞動的漁民正默默地卸下沉重的漁獲。他們的臉龐刻著陽光與海風留下的痕跡，那是歲月與風浪一同交織的印記，也是一種不言而喻的堅強。他們在大海與生活之間奮力前行，以笑容迎接每一次的回航。曾以為彼此的生活迥異，命運軌跡毫無交集；然而，在漁港的那一刻，才深刻體會「我們都是海上的人」。無論來自何方、是否為原鄉子弟，只要心有所屬於這片海洋，那份情感便將人們緊緊相連。這不只是勞動者與土地的連結，更是一種對海、對生活、對自我選擇的深刻認同。在風中與海潮間，人與人之間的距離悄然拉近，生命的韌性與溫度，也在這片海面上悄然流動。

根據我國憲法，總統為國家元首，副總統為備位元首，總統府則是供其行使職權的機關。直屬於總統府的機關分別有國家安全會議、中央研究院、國史館以及行政、立法、司法、考試、監察五院。國家安全會議是總統決定國家安全大政方針時的諮詢機關；中央研究院為我國學術、科學研究及培養優秀人才的機關；國史館典藏機關及私人移轉、捐贈的檔案、史料及總統及副總統文物；行政院負責執行政策與推動政務；立法院擁有制定法律與預算、審查條約及重大國家事務的權力。立法院也能質詢行政官員，監督行政權運作；司法院負責民事、刑事、行政與懲戒審判。設有大法官組成的憲法法庭，專責憲法審查與解釋法律；考試院負責公務人員的考試、任免、陞遷、保障、退休等制度設計與管理；監察院擁有彈劾、糾舉與審計的權力，負責監督政府人員。

《光影間的勇氣》鼓勵我們以正面態度面對人生的變化與挑戰。在多變的生命旅途中，唯有突破對障礙的刻板印象，才能勇敢擁抱改變，嘗試不同的可能。這段話提醒我們要珍惜眼前、活在當下，把握生命中每一個值得記憶的時刻。同時，我們也不應該只是獨自奮戰，更應主動伸出友善的手，協助需要幫助的人，在彼此互助的過程中，激發最深層的勇氣與韌性。穩定的支持力量不只能幫助他人，也能回饋到自己身上，使我們在逆境中更加堅強，實踐友愛與共好。這不只是關於自我突破的故事，更是關於社會中每個人如何用行動建構包容與理解的社會。

開學第一天，學校遭到颱風重創，小默和言言最喜歡的那棵老樹也倒了，只剩下一個大樹坑。但孩子們沒有氣餒，反而開啟了創意的旅程。「可以改造成沙坑遊戲區！」、「我們能不能在這裡養小動物呢？」孩子們七嘴八舌提出各種點子。老師帶領大家討論，甚至設計學習單，讓大家把想法記錄下來。小默和言言決定畫圖、寫信，希望大人能聽見他們的心聲。他們相信，只要團結合作，就有機會讓老樹坑變身為更棒的空間。這本有趣的繪本不僅啟發孩子的創造力，也強調兒童表意權的重要。透過故事與活動，孩子們學習到如何表達意見、參與公共事務，並感受到自己的聲音是有價值的。我們一起來想想，老樹坑的未來可以有多種可能！

你有想過長大後想成為什麼樣的人嗎？不論你是男孩或女孩，是高是矮、是瘦是胖，不管你的外貌如何，人人都應該有追逐夢想的權利。在《童心同在•平等對待》的動畫影片中，小凱勇敢說出自己的夢想，雖然一開始被外貌的標籤與他人的期待所困擾，但他並沒有放棄，而是努力讓大家看見真正的自己。其實，「標籤」和「期待」之間只有一線之隔，有時候，無意的話語也可能限制了一個孩子的想像力與未來。我們應該學會欣賞每個人獨特的樣貌與特質，讓每個孩子都有機會張開翅膀，追逐屬於自己的夢想。透過這部影片，讓我們一起學習尊重與接納的態度，並支持每個人勇敢地做自己。夢想不應該被外貌定義，而應該由自己的熱情與努力來實現。

臺灣因位處熱帶與亞熱帶交界，加上地形變化劇烈，孕育出豐富的生物多樣性與高度的特有種比例，全島超過六成土地被森林覆蓋。迄今已記錄超過六萬四千種物種，包括動物、植物、真菌、原生生物等。面對全球生物多樣性快速流失，我國積極響應國際趨勢，推動生物多樣性策略及行動計畫，整合政府政策，致力於瀕危物種如臺灣黑熊、石虎等的保育行動。全臺共設有98處保育區，並透過法規、調查、監測與教育推廣維護自然生態系統的完整。此外，設立生態教育館與自然教育中心，深化全民對自然保育的認識與參與，期能在生產、生活與生態之間取得平衡，實現永續發展目標，為後代守護珍貴的自然資源。

《兒童權利公約》第5集動畫以「給兒童一個安全的家」為主題，強調孩子有權在一個安全、溫暖且無暴力的環境中成長。家應是孩子最安心的避風港，不應有任何形式的虐待、忽視或暴力。動畫透過情境設計，讓觀眾理解孩子可能面臨的風險，例如家庭暴力、疏忽照顧、語言羞辱等，也同時傳達：孩子若遇到問題，可以向可信任的大人或協助機構尋求幫助。這部動畫不只是提醒大人給予孩子妥善的照顧與情感支持，也教育孩子認識保護自己、表達需求的重要性。每一位兒童都應有安全的居住環境與被愛的權利，這不只是家庭的責任，更是整個社會共同的義務。

兒童遊戲場常充滿歡笑，也可能出現爭搶遊樂器材的情況。《溜滑梯是誰的？》是社家署與作家王文華合作推出的繪本，描寫一段孩子在遊戲場爭搶溜滑梯的經驗，透過故事引導孩子學習「共享」、尊重他人與遵守遊戲規則。此繪本也融入老年人與身障者的角度，強調共融遊戲的重要性。為推廣兒童遊戲權，社家署透過實體書、電子書與動畫多媒體形式推廣這本繪本，並強調讓孩子參與公共設施設計的重要性。王文華老師更在導讀活動中，透過互動提問帶孩子進入故事情境，引導孩子思考如何與他人合作與溝通。繪本希望孩子能透過換位思考，理解同伴的感受，進而培養良好的遊戲素養與社會互動能力。