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【34年級】善用資訊，尊重他人權益_好像哪裡怪怪的？ 07:30
video 【34年級】善用資訊，尊重他人權益_好像哪裡怪怪的？
中小學數位素養教育資源網/教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
透過影片提供從生活經驗出發的模擬情境，引發學生對網路資訊真偽的關注，最終將課堂所學延伸至日常實踐。
觀看次數37
修改日期：2026-08-20
運輸發展對產業及社會產生哪些影響？ 04:31
video 運輸發展對產業及社會產生哪些影響？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
運輸發展對產業及社會產生哪些影響？
觀看次數156
修改日期：2026-07-22
隨著經濟發展用水量增加，政府和民間如何開發與節約用水？ 05:48
video 隨著經濟發展用水量增加，政府和民間如何開發與節約用水？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
隨著經濟發展用水量增加，政府和民間如何開發與節約用水？
觀看次數140
修改日期：2026-07-20
隨著社會的發展，人們在交通運輸需求方面有什麼改變？ 05:22
video 隨著社會的發展，人們在交通運輸需求方面有什麼改變？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
隨著社會的發展，人們在交通運輸需求方面有什麼改變？
觀看次數147
修改日期：2026-07-20
水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯？ 05:54
video 水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯？
觀看次數137
修改日期：2026-07-13
居住在丘陵的人們，在產業發展和生活方式方面，有什麼特色？ 04:47
video 居住在丘陵的人們，在產業發展和生活方式方面，有什麼特色？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
居住在丘陵的人們，在產業發展和生活方式方面，有什麼特色？
觀看次數177
修改日期：2026-07-03
學校做了哪些維護兒童身體健康的事？ 05:31
video 學校做了哪些維護兒童身體健康的事？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
學校做了哪些維護兒童身體健康的事？
觀看次數236
修改日期：2026-07-03
如何手繪從家中到學校的路線圖？ 05:43
video 如何手繪從家中到學校的路線圖？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
如何手繪從家中到學校的路線圖？
觀看次數262
修改日期：2026-06-26
學校為什麼要辦理營養午餐，維護兒童飲食健康？ 06:56
video 學校為什麼要辦理營養午餐，維護兒童飲食健康？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
學校為什麼要辦理營養午餐，維護兒童飲食健康？
觀看次數167
修改日期：2026-06-26
我們的社區有哪些活動，這些活動對社區有什麼幫助？ 04:08
video 我們的社區有哪些活動，這些活動對社區有什麼幫助？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
我們的社區有哪些活動，這些活動對社區有什麼幫助？
觀看次數201
修改日期：2026-06-26