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生命教育-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 149 筆
愛情賞味期-資源代表圖
web 愛情賞味期
周嘉慧/光華高工高中10-12年級
教師播放學長姐「理想情人的拍攝 影片」做引起動機，並讓學生發表對愛 情的想像藍圖。
點閱數690
下載數21
修改日期：2021-01-26
疫起線上看-綜合-訊息與事實的距離-資源代表圖
video 疫起線上看-綜合-訊息與事實的距離
財團法人公共電視文化事業基金會高中10-12年級
面對未知的疫情，我們需要理性思考來釐清生活中多元複雜的訊息，當你在網路或群組轉傳相關新聞訊息時，可以考慮報導的內容是事實還是一種個人的觀點？另一方面，也要練習反思，看看自己有沒有落入僵化或偏執的思考，審慎的思辨與判斷，才不至於因為假訊息或錯誤的理解而造成恐慌，這集節目我們可以一起來探討這些問題。
觀看次數515
修改日期：2020-09-12
疫起線上看-綜合-漁工鬥士李麗華-資源代表圖
video 疫起線上看-綜合-漁工鬥士李麗華
財團法人公共電視文化事業基金會高中10-12年級
愛就是看到不公平時願意發聲，就是生活與實踐。菲律賓漁工叫她Madam，印尼漁工叫她姐姐，形容自己是「望海母親」的李麗華，2013年組織了「宜蘭縣漁工職業工會」，是全國第一個外籍勞工工會，為外籍移工爭取應該有的權益。對她而言，幫助弱勢發聲，為移工們爭取公平的對待就是她的生活。這些外籍漁工跟李麗華非親非故，為什麼李麗華甘願這麼做？我們來看看李麗華的故事。
觀看次數575
修改日期：2020-09-12
疫起線上看-綜合-AI機器人與人的距離-資源代表圖
video 疫起線上看-綜合-AI機器人與人的距離
財團法人公共電視文化事業基金會高中10-12年級
疫情的嚴峻，許多國家啟動了大規模的機器人來協助人類，特別是高風險的事。同學們覺得未來機器人真能取代人類嗎？在我們討論著機器人有沒有可能取代人類、或是機器人是不是會像人類一樣的思考等問題時，倒不如先認真想一下，究竟人是什麼？人之所以為人，除了遵守自然法則之外，對於外在的刺激，自我意識與反思能力如何幫助我們開展自己的生命樣態呢？AI機器人與人類的距離究竟有多遠，本集節目可以帶大家一窺究竟。
觀看次數614
修改日期：2020-09-12
專題演講-從我是誰到人是什麼-潘小慧教授-資源代表圖
video 專題演講-從我是誰到人是什麼-潘小慧教授
教育部生命教育學中心高中10-12年級
105年度生命教育學科中心教學資源發表時間:105/08/04-05 08/11-12
觀看次數597
修改日期：2018-01-11
專題演溝:美感四說-資源代表圖
video 專題演溝:美感四說
教育部生命教育學中心高中10-12年級
生命教育學科中心104年度教學資源成果發表工作坊(南區)專題演溝:十二年國教生命教育課綱核心素養與內涵主講人：國立臺灣師範大學美術系 陳瓊花教授時間：104.08.14地點：元智大學
觀看次數837
修改日期：2018-01-11
生活比價王-海星中學彭川耘老師-資源代表圖
video 生活比價王-海星中學彭川耘老師
教育部生命教育學中心高中10-12年級
生命教育學科中心104年度教學觀摩會時間：104.03.12地點：海星中學主題：生活比價王
觀看次數356
修改日期：2018-01-11
認識邏輯思考-文化大學傅皓政教授-資源代表圖
video 認識邏輯思考-文化大學傅皓政教授
教育部生命教育學中心高中10-12年級
觀看次數313
修改日期：2018-01-11
認識空汙PM2.5對健康的危害 蔡智豪先生-資源代表圖
video 認識空汙PM2.5對健康的危害 蔡智豪先生
教育部生命教育學中心高中10-12年級
生命教育學科中心105年度教學資源分享時間:105.05.27
觀看次數545
修改日期：2018-01-11
網路照妖鏡-資源代表圖
video 網路照妖鏡
教育部生命教育學中心高中10-12年級
生命教育學科中心104年度教學資源成果發表工作坊(南區)研發教材-生命科技倫理-網路照妖鏡研發團隊：台北市木柵高工 簡丞佐老師新北市林口國中 葉美玲老師雲林縣正心中學 鄭春綉老師國立金門高中 楊佳佳老師
觀看次數830
修改日期：2018-01-11