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輔導-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 67 筆
獵犬
ebook 獵犬
國立公共訊圖書館/臺北市立中山女子高級中學國小5年級~國中9年級
這一本繪本講述了一隻小狼的成長故事。小狼離開熟悉的大山，試圖追尋月亮。它經歷了衝擊、孤獨、自疑，而在成長的道路上終究跌跌撞撞踏上了正軌。
點閱數6
下載數1
修改日期：2026-11-09
表達負面情緒
web 表達負面情緒
陳彥文/市立大成國中國中8年級
本課程以「覺察、分辨、 實踐」為主軸：透過「情緒可樂」活動將抽象壓力具象化，引導學生接納負面情緒；運用視覺輔具與對話句型實施雙語教學（CLIL），降低語言門檻；最後結合生活情境辨識健康抒發策略，擬定個人情緒急救方案，培養自我照顧與同儕支持力。
點閱數32
下載數1
修改日期：2026-11-02
我們是永遠的朋友喔！
ebook 我們是永遠的朋友喔！
木村芳禎/明道中學國中7-9年級
好奇的小木帶著禮物去拜訪新鄰居阿中，並因為小木耐心的關心，阿中克服了心理的問題，並變回小男孩的樣子。
點閱數1029
下載數36
修改日期：2026-10-24
他是我們的彩虹羊
ebook 他是我們的彩虹羊
古欣平/新北市立板橋高級中學國小1年級~國中9年級
彩虹羊想要搬到白羊村展開新生活，但白羊村的村民卻因為彩虹羊長得跟他們不一樣所以不歡迎他。但是在村民們獲得彩虹羊的幫助後，他們了解到每一隻羊都會有自己的優點。
點閱數342
下載數3
修改日期：2026-10-24
Hashtag123(安全教育系列)-校門口、陌生人、危險｜社交安全--陌生人的危機
web Hashtag123(安全教育系列)-校門口、陌生人、危險｜社交安全--陌生人的危機
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險，讓很多小朋友在上網的過程中，發生了危險！而我們收到了社交安全指揮呂鴻裕警官的請託，需要派員幫忙！各位小朋友，是時候一起出動了！大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！
點閱數29
下載數1
修改日期：2026-10-23
Hashtag123(安全教育系列)-廚房、滅火器、燒燙傷｜火災來了，到底該怎麼辦？
web Hashtag123(安全教育系列)-廚房、滅火器、燒燙傷｜火災來了，到底該怎麼辦？
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小3年級~國中9年級
警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！最近，安全偵查團收到了密報！小惡魔正在偷偷地製造危險，讓很多小朋友遇到了火災的危機！而我們收到了防災安全指揮小包叔叔的請託，需要派員幫忙！各位小朋友，是時候一起出動了！大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！
點閱數40
下載數1
修改日期：2026-10-23
Hashtag123(安全教育系列)-高山、帳蓬、跌倒｜戶外安全不安全？露營有大危機！
web Hashtag123(安全教育系列)-高山、帳蓬、跌倒｜戶外安全不安全？露營有大危機！
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小3年級~國中9年級
警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險，讓很多小朋友在露營的過程中，不小心受傷了！而我們收到了戶外安全指揮官鎮全老師的請託，需要派員幫忙！各位小朋友，是時候一起出動了！大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！
點閱數37
下載數0
修改日期：2026-10-23
Hashtag123(安全教育系列)-馬路、 安全裝備、 車禍｜交通安全不安全？騎腳踏車有大危機！
web Hashtag123(安全教育系列)-馬路、 安全裝備、 車禍｜交通安全不安全？騎腳踏車有大危機！
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小3年級~國中9年級
警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險，讓很多小朋友在騎腳踏車的過程中，不小心受了傷！而我們收到了交通安全指揮官素冠老師的請託，需要派員幫忙！各位小朋友，是時候一起出動了！大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！
點閱數33
下載數0
修改日期：2026-10-23
情緒我懂我能管—情緒覺察與管理練習
web 情緒我懂我能管—情緒覺察與管理練習
八德國中綜合團隊/市立八德國中國中8年級
八年級學生正處於青春期中期，生理與心理快速變化，情緒起伏大、人際衝突增加。本教案以學生常見的生活情境為出發，協助學生辨識自身情緒來源，理解情緒並非對錯，而是可以被覺察與調整的訊號。透過討論、體驗活動與反思，引導學生學習合宜的情緒表達與管理方式，增進自我控制與人際互動能力。
點閱數349
下載數25
修改日期：2026-01-13
我在國中這一站—認識自己、適應新生活
web 我在國中這一站—認識自己、適應新生活
八德國中綜合團隊/市立八德國中國中7年級
七年級學生正從國小邁入國中，面臨學習方式、人際互動與生活作息的重大轉變，容易出現焦慮、不安或迷惘情緒。本教案以「適應國中生活」為核心，透過經驗分享、活動體驗與引導反思，協助學生覺察自身狀態、理解他人差異，並建立正向的自我概念與基本適應策略，奠定後續輔導學習的基礎。
點閱數486
下載數23
修改日期：2026-01-13