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綜合活動
高中10-12年級(五)
搜尋相關的資源 321 筆
web《家庭生命週期-新婚調適-生活習慣篇》影片
1. 以新婚階段常見之衝突與危機為遊戲影片之內容。例如：生活習慣、時間與家庭經濟的安排、家務分工的衝突、生育決定、姻親關係等。2. 有多樣化之選擇路徑(劇本中未呈現此設計將於影成品上做設計)。3. 影片一開始先先呈現家庭生命週期階段表，並標示本影片在哪個階段。後為遊戲影片之內容。4. 互動式影片設計方式先出現主題選單，請同學依序點選，每個主題有兩個選項供同學選擇5. 劇情大鋼：面對不同生活習慣的調適方法與協調
高中10-12年級
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web青少年的手足互動與溝通(二)資源共享篇教案
學習目標：(1) 探討高中階段與手足的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與手足正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的手足關係。
高中10-12年級
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web《家庭倫理-孝道》簡報
1. 要點式整理本單元強調不同世代會因社會轉型與觀點的變遷而有不一樣的價值觀，但在家中仍存在其家庭倫理及其家庭規則，使得家人互動較為和諧。2. 強調家庭倫理會因上一代的模仿或學習而會傳承至下一代。3. 以簡報內容引導同學我家倫理理一理。擬出合宜我家的家庭倫理。
高中10-12年級
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web青少年的祖孫互動與溝通(一)祖孫共學篇教案
學習目標：(1) 探討高中階段與祖父母的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與祖父母正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學，以營造更和諧與自在的祖孫關係。
高中10-12年級
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web家庭倫理(一)現代孝道篇教案
學習目標：(1) 學習傳統孝道精神。(2) 探討傳統孝道中的親子互動模式。(3) 承襲傳統中優良的親子角色與互動關係。(4) 體認文化反哺的時代意義並進而落實於現代家庭中。
高中10-12年級
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web青少年的手足互動與溝通(一)空間共享篇教案
學習目標：(1) 探討高中階段手足間的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與手足正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的手足關係。
高中10-12年級
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web親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2.對話內容不同，內在對話為對話主軸。
高中10-12年級
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web親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 在影片每個插入字卡「STOP!」處，說明教師可暫停影片與學生共同討論。3. 連續三段均為同一情境，但呈現對話技巧不同而有不同結果之內容。4.均以提出需求，但期望落差為其衝突情境。
高中10-12年級
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