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搜尋相關的資源 794
棠棠的新朋友-資源代表圖
video 棠棠的新朋友
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
棠棠下課後,興奮地告訴正在看電視的哥哥,之後他們班要開始上電腦課的好消息。哥哥聽到後,便開始分享自己過去使用電腦的心得,像是可以使用電腦做報告。但哥哥也舉了同學的例子,有人因為使用電腦太久,導致視力越來越模糊。你也有使用電腦的經驗嗎?要如何健康的使用電腦呢?
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修改日期:2024-04-01
不在來路不明的網站留下個人資料!-資源代表圖
video 不在來路不明的網站留下個人資料!
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
網路的世界並非表面上看起來的光鮮亮麗,即使是看似「正規」的公司,也可能是歹徒包裝出來的詐騙陷阱,同學們一定要正視個資安全的保護,不可在來路不明的網站留下個人資料。
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修改日期:2022-09-19
網路如虎口-資源代表圖
video 網路如虎口
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
某日,棠棠上網填寫資料辦理免費遊戲帳號,哥哥卻警告棠棠網路上有許多陷阱。哥哥說明,網路上有些壞人會偽造別人的信用卡。因此,哥哥提醒棠棠除了要注意網站的安全性之外、也要小心使用自己的個人資料。如果你是棠棠,你會如何保護自己的個人資料呢?要如何注意網站的安全性呢?
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修改日期:2024-04-01
我的好朋友?-資源代表圖
video 我的好朋友?
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
小猴子認識了一個新朋友「小綿羊」,可是小綿羊真的是他的好朋友嗎?小猴子真的應該和她一起出去玩嗎?
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修改日期:2024-08-28
我的房間被看光光了-資源代表圖
video 我的房間被看光光了
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
最近班上的同學們,都會在部落格上上傳自己的照片,包括自拍、或上傳喜歡的照片。某天,小怡與好朋友們走在路上聊天的時候,聊到最近居然有論壇專門開發破解部落格相簿的程式,上傳照片到網路相簿是否有安全問題呢?應該注意哪些事情呢?
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修改日期:2024-04-01
疫起線上看-綜合-楊宗明老師-資源代表圖
video 疫起線上看-綜合-楊宗明老師
財團法人公共電視文化事業基金會國小5-6年級
歧視是針對特定族群的成員,僅僅由於其身份或歸類,而非個人特質,給予不同且較差的對待。霸凌則是一種有意圖的攻擊性行為,通常會發生在力量不對稱的學生間。人人生而平等,即使彼此不一樣,也要得到平等的待遇。在團體生活中,我們需要多點包容,互相尊重然後了解彼此,一起融洽相處。其實我們在日常生活中,無論言語或行為,或多或少都落入「無意識偏見」,儘管我們並沒有惡意。在日常生活中察覺、消除偏見的方法,就是不斷拓寬你的視野。不管每個人一樣不一樣,我們都應該先試著了解、接受或是包容與尊重喔!
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修改日期:2020-09-12
行動社群,合宜分享-資源代表圖
video 行動社群,合宜分享
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
透過社群網站與朋友互動、分享資訊,方便又有趣,但是在網路世界裡我們應該遵守哪些禮儀呢?在社群網站上不當的分享行為又會產生什麼影響呢?讓我們跟著小紅帽與小野狼一起學習,使自己成為網路上有禮貌、受歡迎的分享者吧!
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修改日期:2024-05-29
資訊素養與倫理3年級-資源代表圖
video 資訊素養與倫理3年級
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
使用網路應注意使用時間,避免忽略自己的身心健康,過度使用就會變成網路沉迷囉!
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修改日期:2024-06-14
網路沉迷不是我-資源代表圖
video 網路沉迷不是我
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
最近棠棠的爸爸媽媽有沉迷於網路的狀況。棠棠的爸爸下班回到家後,總是在玩線上遊戲;棠棠的媽媽總是在家看線上購物平臺,不整理、打掃家裡。放學後,棠棠一如往常地回家。但他看到的家裡還是亂七八糟的,棠棠非常的難過,但他卻也不知道該如何是好。網路沉迷者都一定是家中的孩子嗎?有沒有可能網路沉迷的是家長呢?
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修改日期:2024-04-01
還我網路線-資源代表圖
video 還我網路線
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
小傑與小安的媽媽聊天時,談到兒子都非常喜歡玩電腦。小傑每天都坐在電腦桌前,從早到晚都使用電腦,小傑的媽媽不斷的提醒小傑該休息,但小傑都不理會媽媽。小安家也有差不多的狀況,只要小安的媽媽不讓小安玩電腦,小安就會大吵大鬧。後來小安的媽媽想到一個能夠制止小安繼續玩電腦的方式,這個方法能成功制止小安使用電腦嗎?
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修改日期:2024-04-01