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策動學生以體驗、探索、實作等學習策略，理解AI辨識的運作模式，思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
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