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因應停課不停學之策略方案
web 因應停課不停學之策略方案
張藝騰/市立萬里國小國小5-6年級
因應停課不停學之策略方案
點閱數305
下載數0
修改日期：2025-07-28
程式設計教案 - 認識標章
web 程式設計教案 - 認識標章
張藝騰/市立萬里國小國小5-6年級
教案設計自編資訊教材（配合 Microsoft Teams 雲端應用與整合， Scratch 小遊戲實例教學製作。
點閱數691
下載數22
修改日期：2025-07-28
《不是我，是小怪獸！》情緒調適策略班級輔導
web 《不是我，是小怪獸！》情緒調適策略班級輔導
蔣家菡/市立忠孝國小國小3-4年級
根據敘述治療的精神，以繪本《不是我，是小怪獸》之導讀與討論，將學生因情緒所產生的困擾外化，但並非外化情緒，讓學生知道情緒是每個人共有的經驗，沒有對錯，探究何時這個問題容易出現，將情緒困擾命名，並想出可行的緩解方法，協助學生提升在情緒上的適應。
點閱數1780
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修改日期：2020-12-22
書法之美
web 書法之美
許爾倫/市立莊敬國小國小5-6年級
觸屏
點閱數980
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修改日期：2021-02-19
用創意解決生活的問題-聖誕熊
web 用創意解決生活的問題-聖誕熊
許爾倫/桃園市莊敬國小國小3-4年級
觸屏
點閱數1098
下載數15
修改日期：2021-02-19
認識情緒
web 認識情緒
劉瀞予/市立石岡國小國小3-4年級
教師引導學生討論並認識情緒，此外透過生活情境中的問題進行討論與思考。
點閱數780
下載數24
修改日期：2020-12-24
手環編織
web 手環編織
王譽潔/直潭國小國小5-6年級
手環編織
點閱數800
下載數5
修改日期：2020-12-30
蝴蝶的一生
web 蝴蝶的一生
簡怡欣/市立直潭國小國小3-4年級
蝴蝶的成長變立體囉！
點閱數967
下載數7
修改日期：2021-01-04
程式好好玩
web 程式好好玩
劉又華/市立仁愛國小國小5-6年級
探究以遊戲方式逐步建立邏輯思考訓練，結合科技機械(Dash、mBot)進行自編程式語法撰寫，並融入數位科技影片剪輯工具輔助，幫助學生達成共學共享成果。
點閱數939
下載數4
修改日期：2020-12-31
露比任務繪本動起來
web 露比任務繪本動起來
江淑娟/市立長安國小國小5-6年級
這是個跨學習階段的教學活動設計，本校以芬蘭繪本露比任務當中愛冒險的露比作為貫穿運算思維學習的靈魂角色，二年級透過導讀芬蘭程式設計繪本「露比任務」，以及一連串的活動學習單，開始用遊戲的方式接觸序列、演算法、迴圈、布林邏輯等程式設計的運算思維概念參與露比的尋寶活動。為了讓露比任務繪本除了紙上閱讀及操作，設計了大手牽小手的活動。透過五年級資訊課介紹Makey Makey開發版，使用Scratch的擴充功能，讓高年級的學生為露比任務繪本設計會動的尋寶遊戲。
點閱數887
下載數15
修改日期：2020-12-31