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web豬家故事
工商業社會，外食越來越嚴重，食安問題一直是外食族關心的話題，最近美豬議題在媒體上引發關注，學生及家長對於未來午餐的豬肉也多少有疑慮，再加上學校位於新竹縣新埔鎮，是典型的傳統客家村落，本班學生家長中也有以養豬維生的，希望透過此課程讓學生更了解客家人與豬的關係。
柯慧貞/縣立寶石國小國小5-6年級
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web家庭生活樂陶陶-主動做家事
藉由此次的教學，讓學生能明白家事是家中每個成員所應承擔的責任家事指的就是「大家的事」，只要身為家中的一份子，就有義務協助完成與家中有關的大小事。並藉由討論與分享，培養孩子養成做家事的習慣，
高麗芳/市立瑞峰國小國小3-4年級
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web《不是我，是小怪獸！》情緒調適策略班級輔導
根據敘述治療的精神，以繪本《不是我，是小怪獸》之導讀與討論，將學生因情緒所產生的困擾外化，但並非外化情緒，讓學生知道情緒是每個人共有的經驗，沒有對錯，探究何時這個問題容易出現，將情緒困擾命名，並想出可行的緩解方法，協助學生提升在情緒上的適應。
蔣家菡/市立忠孝國小國小3-4年級
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web環境守護者―大自然受傷了教學設計
配合智慧教室建置，教師透過網路蒐集及編寫環境變遷新聞事件及圖片，配合美感教科書計畫課本，製作教學簡報及學習單，透過電子黑板呈現教學活動內容（簡報、計時器），搭建「原因－結果－影響」鷹架，引導學生找出因人類行為而破壞大自然的環境問題，進而理解這些環境問題對人類生活造成的影響。
卓家慶/市立大甲國小國小5-6年級
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web校本課程設計_看見家鄉
以烏溪與家鄉的在地資源和生活經驗連結，透過資訊媒體應用、藝術美感體驗與英語傳達交流，讓學生提高學習興趣與發展多元能力，也能將家鄉的美好傳遞出去。
高志賢/市立溪尾國小國小5-6年級
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