web漁村產業文化之旅
本課程以認識台南縣的「漁村產業文化」為主軸,結合各領域的知識為學習基礎,進行融入式教學,在綜合活動課程中以「海洋資源」及「海洋環境」為報告主題,充實學生的海洋相關知識,並從認識南瀛及社會領域課程中,認識台南縣濱海地區之產業文化(無刺虱目魚,曬鹽,王船文物…等),到以戶外教學的參觀活動為目標,並透過歲末年終之跳蚤市場活動賺取旅費,體現社會領域中「生產者與消費者」之角色,更配合數學領域中的「速率」與「比例尺」概念,融入台南縣濱海地圖路線的認識規畫,應用於生活中,企圖讓這趟「漁村產業文化之旅」,真實的將知識與生活結合,並且讓孩子們更加認識家鄉的海洋文化,培養其熱愛海洋、善用海洋、珍惜海洋的基本海洋素質。
關 鍵 字: | 戶外教學、速率、海洋、比例尺、漁村 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 吳佩娟(歸仁國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | S-6-2 解題:地圖比例尺。地圖比例尺之意義、記號與應用。地圖上兩邊長的比和實際兩邊長的比相等。 |
學習表現: | n-Ⅲ-9 理解比例關係的意義,並能據以觀察、表述、計算與解題,如比率、比例尺、速度、基準量等。 |
領域: | 綜合活動領域-綜合活動 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習表現: | 3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動,珍惜生態資源與環境。 |
議 題: | 環境教育 |
核心素養: | C1 道德實踐與公民意識 |
更新時間: | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
漁村產業文化之旅教案.zip (2KB)
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