一、A-V-2強化感知交通工具風險，以及評估其速度與反應時間的能力透過影片內容，讓學生了解騎乘機車時勿交談，隨時注意行車路況、紅綠燈轉換，加強危險感知，否則可能發生反應不及之駕駛風險，引發事故。二、Cd-V-2認識機車的安全配備與合宜的服裝1.透過影片劇情，讓學生了解騎機車要穿著合宜的騎乘服裝，否則可能會發生事故。2.透過影片的敘述，使學生了解安全帽應定期檢查與更換，確保騎乘安全配備，注重安全意識。3.透過影片劇情描述，提醒學生要定期檢查輪胎使用狀況、檢查煞車系統是否漏油等情況，養成定期檢查車況習慣，建立安全意識。三、Cd-V-3了解騎乘機車的風險透過影片內容，讓學生了解騎乘機車時勿交談，隨時注意行車路況、紅綠燈轉換，加強危險感知，否則可能發生反應不及之駕駛風險，引發事故。【故事大綱】有天阿明與小美騎車出去，阿明因為不重視交通安全差點出了車禍，為此小美與阿明大吵一架，阿明一直搞不懂小美為何對他生氣，導致他們的友情破裂，歷經錯誤的努力後，阿明在陰錯陽差下遇見無形中一直陪伴自己的擋泥板守護神，從擋泥板守護神的口中，阿明也終於明白，小美之所以那麼生氣，就是因為自己總是不重視機車行車安全，因此他下定決心改正這錯誤的觀念。

透過本教材，讓學生可延伸思考，良好的網路使用者該具備什麼樣的特質呢？如果扮演故事中的各種角色會如何解決呢？難道所見的就是事實嗎？透過網路隨意公開他人資訊，是否觸犯了法律呢？本劇情改編教育部110年資訊素養與倫理教材創意腳本參選活動得獎作品「我看你，你看他，他看她」（原作者：温方綺、黃力寧）

萱萱最近剛學會利用平板電腦使用網路，最近她最大的興趣就是上網看她最喜歡的卡通影片。在網站上，有許許多多最新的卡通影片，萱萱覺得方便極了！她經常趁大人不在的時候上網看卡通影片、甚至是睡覺的時候偷偷使用平板熬夜看影片。有一天，她上網點擊網路影片後，出現的盡是奇怪的畫面，怎麼會這樣呢？你也有類似的經驗嗎？

課程結合「認識校園」、「團隊合作」、「平板行動學習」。

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摘要:本課程介紹環境與能源法制相關之基本概念與規範，且涵蓋國際與國內間發展趨勢、政策制定、個案介紹等面向。課程目標:課程建構基礎概念、說明相關規範發展歷程與現況，並藉由案件介紹培養學生具備應用與問題分析之能力，評估立法管制之面向是否能因應現在的能源環境問題，進而引導學生能加以反思提出解決方法。授課教師:莊晏詞 老師

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摘要:本課程介紹環境與能源法制相關之基本概念與規範，且涵蓋國際與國內間發展趨勢、政策制定、個案介紹等面向。課程目標:課程建構基礎概念、說明相關規範發展歷程與現況，並藉由案件介紹培養學生具備應用與問題分析之能力，評估立法管制之面向是否能因應現在的能源環境問題，進而引導學生能加以反思提出解決方法。授課教師:莊晏詞 老師

摘要:本課程介紹環境與能源法制相關之基本概念與規範，且涵蓋國際與國內間發展趨勢、政策制定、個案介紹等面向。課程目標:課程建構基礎概念、說明相關規範發展歷程與現況，並藉由案件介紹培養學生具備應用與問題分析之能力，評估立法管制之面向是否能因應現在的能源環境問題，進而引導學生能加以反思提出解決方法。授課教師:莊晏詞 老師