公開授課教學簡案

利用校園魚菜共生區結合綜合課程以及教師節，搭配資訊教育讓學生做中學及體會中國傳統尊師重道的禮節

使用平板進行kahoot遊戲

情緒教育融入綜合活動

教師透過蒐集的北極海生物解說影片及自編認識北極生物APP，引導學童從認識北極生物開始，透過觀察環境異常的變化及討論，探討環境異常透露出的訊息，進一步分析環境變化的原因、影響及因應策略; 透過節能減碳行動討論出節能減碳的做法，計算生活的排碳量進而減少個人的排碳量，達到節能減碳的目的，接著擬定自己和家人的節電和節水計畫實際體驗節電、節水的活動，從活動中遭遇的問題並提出解決策略，進而感受節能減碳的重要; 最後蒐集環保團體的環保行動並且落實到日常生活。知道節能減碳的做法後，說明綠色消費對環保的重要，讓更多人知道何謂綠色消費，經過討論提出綠色生活的做法，並且落實到日常生活中，最後讓學童分享實際參與的感受，從活動中體驗綠色生活對地球環境的好處及重要性。最後讓每個人宣讀:節能減碳十大無悔宣言。

藉由找尋校園防災設備與設施，融入行動載具與資訊軟體的使用用(例如：google classroom、雲端硬碟、線上共做簡報等)，以小組合作的方式，製作簡報，用深化防災的概念。

運用網路介紹危機應變等相關資訊

藉由RPG角色扮演的密室逃脫遊戲，探索茄苳國小的環境和歷史，尋找隱藏在校園角落的故事，和容易被人忽略的角落美景，再連結學生經驗，邀請學生說一說自己和校園的故事，擴充遊戲。

海洋教育擴增實境牡蠣傳奇--快快長大

田徑跳躍遊戲~多元體適能