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搜尋相關的資源 786
我的特色-資源代表圖
web 我的特色
鍾宗憲/輔仁大學國中7-9年級
瞭解自己或他人並不是一件容易的事,而是要靠平常反省還有慢慢的觀查等。
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修改日期:2024-07-16
柴可夫斯基-資源代表圖
web 柴可夫斯基
馬定一/國立屏東教育大學國中9年級,高中10-12年級
音樂家-柴可夫斯基的生平、人生觀、藝術成就…等
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修改日期:2024-07-16
排排看-起承轉合>問劉十九-資源代表圖
web 排排看-起承轉合>問劉十九
何貴良/台北市立師院國小3年級~國中9年級
小朋友,還記得大毛二毛讀唐詩嗎?現在讓我們來複習起承轉合的規律吧!請依據起承轉合的原理將這首詩排列組合成原來的樣子。遊戲方法:將滑鼠移到詩句上即會出現紅色箭頭,點選紅色箭頭,將詩句依起承轉合的規律排序。延伸閱讀:大毛二毛讀唐詩
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修改日期:2024-07-16
從傳統再創新樂-資源代表圖
web 從傳統再創新樂
廖儷軒/縣立東海國中國中9年級
認識音樂劇四月望雨
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修改日期:2012-11-12
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Mindomo-資源代表圖
app Mindomo
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
另一款知名的線上心智圖應用網站,可使用 Facebook , Google , Yahoo 帳號,或是自行註冊登入以達社群分享應用。介面精美易懂(使用 Flash 技術),可加入除了心智圖常用的圖片、連結之外,更可以加進多媒體,可利用由 Youtube , Vimeo 導入,或是提供視頻或音訊網路檔案位置導入(升級為付費使用者則可上傳檔案至網站使用)可作線上的分享,分享可設限定使用者或是完全公開,還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 Mindomo 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容,可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告,幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫;加上此軟體是線上製作及分享,有助於資源取得及學習利用。
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修改日期:2020-08-30
小小建築師-資源代表圖
web 小小建築師
吳奕德/樹德科技大學國小5年級~國中9年級
利用互動的遊戲,自行建構出不同造型的建築物。
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修改日期:2024-07-16
chrome
mindmeister:雲端心智圖軟體-資源代表圖
app mindmeister:雲端心智圖軟體
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
只要用過心智圖的人都知道,這是一個開發想法、啟發性很好用的工具,mindmeister就是雲端心智圖的App,它有一個基本的模型讓你套用、延伸,只要蹦出新想法或新方向,就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本,如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費,建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。  它的功能非常完整,包括各種符號的使用,可以讓你的心智圖越趨完整,右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister:雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式,歷史的軸心點延伸脈絡,自然科的實驗過程分析等等,都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭,教育和業務情況,包括筆記、集體討論(想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點,並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備)、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說:聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時,心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。
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修改日期:2020-08-12
"音樂中的拼貼藝術"學習單-資源代表圖
web "音樂中的拼貼藝術"學習單
李如縈/市立蘆洲國中國中9年級
"音樂中的拼貼藝術"學習單
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修改日期:2011-11-13
普普禪繞畫-資源代表圖
web 普普禪繞畫
李美芳/縣立竹東國中國中8年級
普普禪繞畫
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修改日期:2019-02-25
踏涼傘、話涼傘-資源代表圖
web 踏涼傘、話涼傘
眉惠菁/澎湖縣馬公國中國中7-9年級
澎湖縣之踏涼傘仍為本地傳統民俗之一,其精神除了表演技能外,其中還包含著歷史、文化的傳承,透過此教材可以同時讓學生了解歷史的軌跡與文化外,更可讓學生體驗踏涼傘的技能與精神。
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修改日期:2024-07-16