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搜尋相關的資源 787 筆
深化國中五堂課國文領域多元評量示例甲等─南一版一上第四課夏夜多元評量教案-資源代表圖
web 深化國中五堂課國文領域多元評量示例甲等─南一版一上第四課夏夜多元評量教案
黃智聆/後港國中國中7-8年級
用多元方式評量，讓孩子能從中體會新詩、朗誦之美。
點閱數915
下載數56
修改日期：2022-02-14
簡介音樂劇「貓」-資源代表圖
web 簡介音樂劇「貓」
史銘燻/安平國中國中9年級
簡介音樂劇「貓」的創作背景、歷程、作曲者，及劇情、角色、主題曲等等，以投影片方式呈現，使學生易於明白內容，對於音樂劇「貓」能很快的明瞭全貌。
點閱數1053
下載數51
修改日期：2022-02-14
走逛林家花園-資源代表圖
web 走逛林家花園
余秀蘭/復興國中國中7-9年級
用問答方式介紹板橋林家花園。
點閱數575
下載數9
修改日期：2022-02-14
一起做海洋大夢-資源代表圖
web 一起做海洋大夢
余秀蘭/復興國中國中7-9年級
海洋教育融入藝文教學。
點閱數588
下載數14
修改日期：2022-02-14
文藝復興三傑-資源代表圖
web 文藝復興三傑
高鵠泰/海佃國中國中7年級
文藝復興三傑達文西、米開朗基羅及拉斐爾是全世界耳熟能詳的藝術大師，他們的作品在現代亦已成為通俗文化的一部分，舉凡小說、電影、展覽、衣服、雨傘、餐具甚至文具等等物品，都可看到相關圖象重複出現，對世界文化影響之大不可謂不深。 故教授此「文藝復興三傑」的鑑賞課程，除了提升學生基本的美術知識，了解美術史的演進之外，還可跟世界接軌，育藝術於生活之中。
點閱數901
下載數70
修改日期：2022-02-14
音樂的語言-資源代表圖
web 音樂的語言
高鵠泰/海佃國中國中7年級
一、熟悉音名、唱名及首調唱名樂理知識。 二、熟悉C大調首調唱名樂曲。 三、認識「真善美」音樂劇、電影背景。 四、音樂劇形式完成「Do、Re、Mi」之歌表演。
點閱數1765
下載數194
修改日期：2022-02-14
桃園市桃園區建德國小藝術與人文科教學活動設計-資源代表圖
web 桃園市桃園區建德國小藝術與人文科教學活動設計
陳美燕/市立建德國小國小3-4年級
桃園市桃園區建德國小藝術與人文科教學活動設計
點閱數521
下載數1
修改日期：2021-12-17
構成之美-排版設計-資源代表圖
web 構成之美-排版設計
陳佳宜/市立麗山高中高中10-12年級
透過自主學習策略的三種相關調節（自我調節 Self-regulation、共同調節 Coregulation、社群/社會共享調節 Socially shared regulation）進行排版設計教學，資源內容包含學生作品範例及分析結果。
點閱數521
下載數10
修改日期：2021-12-15
國小藝術與人文科教學活動設計-資源代表圖
web 國小藝術與人文科教學活動設計
杜美麗/建德國小國小3-4年級
配合端午節慶，培養自己動手做香包的樂趣。
點閱數790
下載數10
修改日期：2021-12-13
110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫(二)-資源代表圖
web 110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫(二)
洪佳慧/高雄市立新莊高中高中10-12年級
高中藝術生活課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能依照自己的能力與進度, 在自主規劃下, 配合教學進度, 將所學融會貫通, 經過科技的輔助, 從SAMR的"替代"(Substitution)、"改善"(Augmentation)、"重新設計"(Modification)與"重新創造"(Redifinition), 在課程的規劃下, 發揮創意, 完成GRASPS指定任務的影音作品
點閱數616
下載數3
修改日期：2021-12-06