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問題回報
檢舉
透過自主學習策略的三種相關調節（自我調節 Self-regulation、共同調節 Coregulation、社群/社會共享調節 Socially shared regulation）進行排版設計教學，資源內容包含學生作品範例及分析結果。
資訊
領域：藝術領域-藝術生活
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：設A-Ⅴ-2 設計的基本原理原則。
資訊教育
生涯規劃教育
生涯規劃教育
B3 藝術涵養與美感素養
未定義
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2021-12-14
教學資源檔案連結
麗山高中_構成之美-排版設計教案.pdf (960.53KB)
美術-李奕萱.jpg (156.35KB)
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