:::
高中藝術生活課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能依照自己的能力與進度, 在自主規劃下, 配合教學進度, 將所學融會貫通, 經過科技的輔助, 從SAMR的"替代"(Substitution)、"改善"(Augmentation)、"重新設計"(Modification)與"重新創造"(Redifinition), 在課程的規劃下, 發揮創意, 完成GRASPS指定任務的影音作品
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術生活
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：藝A-Ⅴ-1 設計與影像、電影藝術。
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
問題回報
檢舉
