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藝術領域-高中10-12年級(五)
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mindmeister:雲端心智圖軟體-資源代表圖
app mindmeister:雲端心智圖軟體
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
只要用過心智圖的人都知道,這是一個開發想法、啟發性很好用的工具,mindmeister就是雲端心智圖的App,它有一個基本的模型讓你套用、延伸,只要蹦出新想法或新方向,就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本,如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費,建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。  它的功能非常完整,包括各種符號的使用,可以讓你的心智圖越趨完整,右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister:雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式,歷史的軸心點延伸脈絡,自然科的實驗過程分析等等,都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭,教育和業務情況,包括筆記、集體討論(想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點,並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備)、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說:聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時,心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。
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修改日期:2020-08-12
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攝影藝術 - 色彩效果-資源代表圖
app 攝影藝術 - 色彩效果
劉奕甫/新北市新北市淡水區新市國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.可以快速和輕易地進行創建藝術照片或圖案的色彩變化。2.其中不僅包含12種筆刷,透過手指,可以進行各種效果,如馬賽克、鉛筆 素描、海報、曝光過度......等3.亦可以手指放大或快速的變焦,將從圖畫資料庫或以相機拍照後導入照 片,進行編修。4.雖是英文,但仍可輕易理解介面操作! 劉奕甫 攝影藝術 - 色彩效果 1.透過作品的編修,可以進一步理解照片或圖片的運用與變化。2.因此相對於pc上使用繪圖或影像處理軟體,更適合在ipad或觸控的小螢幕 上使用與操作!3.教學上可以同樣照片進行學生不同個性的編修設計,比照出不同學生的各種 對於色彩與影像處理的手法變化!
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修改日期:2024-05-25
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Google Keep:記事和清單-資源代表圖
app Google Keep:記事和清單
張喬皓/新北市新北市板橋區海山國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
像記事本的功能能記錄需要記憶的事項,且特別是可由語音錄製直接轉換成文字檔,不用一一打字,所以備忘錄能隨時輕鬆紀錄。也可以拍下海報、照片或收據等圖像類的東西,之後可直接開啟Keep就找到,不用花費時間從相機或眾多檔案裡搜尋。所以平時臨時想到的事或有任何靈感等想法,可馬上記錄當下所想。 張喬皓 Google Keep:記事和清單 平時手機或平板內建的記事本都僅能打字輸入,有時候突然有甚麼即時的靈感或想法,還需要一一打字來紀錄時,就顯得太慢而來不及儲存所想;甚至挑字形或打注音就耗費太多時間,對於不善打字的人來說很吃虧。然而若是直接錄製語音檔,雖亦可記錄所想,但如果需要將所想轉成文字檔案時,更需另外花費時間邊聽語音黨邊打成文字,恐怕又要暫停打字暫停打字反覆的動作,那都是一種沒有效率的方式。有此APP,只要選成語音錄製,可直接轉換成文字檔,僅須小幅度修改判讀錯的字;而且亦可拍照存檔,也些無法由問字方式呈現的資料,亦可存成圖檔在Keep中,尋找相當容易。標題部分還可更換顏色,讓記事內容條理分明,更容易區別項目,實用性極高。
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修改日期:2023-09-29
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BioDigital Human - 3D人體解剖與健康-資源代表圖
app BioDigital Human - 3D人體解剖與健康
蕭亦婷/新北市新北市立文山國民中學國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
一套3D解剖及健康狀況的模型使我們能更理解健康和人體。針對身體各部位器官進行詳細說明。當想了解某個器官的健康狀態及疾病相關資訊時,只需點該器官即有說明。 蕭亦婷 BioDigital Human - 3D人體解剖與健康 生物課及健康課談到人體時,學生總是僅能藉由課本上的圖表或塑膠模型去了解。但無論是圖表及模型總是有點距離,也引不起學生的興趣。這套APP使用3D結構,當老師講到該單元時,能作為輔助教材讓學生能更精確地到各部位的構造,而學生課後也能依此複習課堂講授內容。若學生對此單元有更興趣時,也能更進一步的去探究。此套軟體主要針對醫學院學生開發設計,所以畫面十分精緻,目前一般使用者目前免費,但對學生而言,功能已相當齊全。
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修改日期:2023-02-26
風格的發現-音樂:浪漫主義代表性作曲家-蕭邦-資源代表圖
web 風格的發現-音樂:浪漫主義代表性作曲家-蕭邦
馬定一/國立屏東教育大學國中9年級,高中10-12年級
音樂家-蕭邦的生平、人生觀、藝術成就…等等
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修改日期:2024-07-16
雕版印刷的樣貌-資源代表圖
web 雕版印刷的樣貌
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
目前台灣除了各廟宇與私人的珍貴收藏外,還有哪些單位也能看到豐富的印刷文物呢?讓我們來看看這些蘊含深厚歷史文化的珍貴寶藏將透過何種展覽介紹給大眾吧!
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修改日期:2025-05-12
雕版印刷的雕與印-資源代表圖
web 雕版印刷的雕與印
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「雕版印刷」為我國最早發明的印刷技術,現代可是很難再看到實際操作了,快來看看師傅是如何操作的吧!
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修改日期:2025-05-12
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美圖秀秀-資源代表圖
app 美圖秀秀
林淑華/新北市新北市板橋區溪洲國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
超強智能美容功能,美肌、亮眼、臉型優化一鍵搞定!•七大全新特效,精彩隨處可見!【美圖秀秀iPhone版2.9更新信息】1.【智能美容】驚艷上線,一鍵美容so easy! 2.特效全面升級,新增七大精品特效,效果更佳! 3.素材中心全面改版,素材更多,下載更流暢。•人像美容【智能美容】美肌、亮眼、臉型優化一鍵搞定;【磨皮美白】一鍵磨皮+美白,還可以調整膚色哦;【祛斑祛痘】輕輕一點,小痘痘不見了;【瘦臉瘦身】手指輕輕一推,哪裡想瘦推哪裡;【祛黑眼圈】快速抹去倦容,告別熊貓眼;【眼睛放大】告訴你瞬間放大眼睛的小秘密;【神奇亮眼】輕輕一抹,閃亮雙眸,打造無痕眼妝效果。•美化圖片裁剪、旋轉、銳化等基礎操作一應俱全;數十種特效和邊框,1秒鐘讓照片變美麗。•拼圖模板拼圖、自由拼圖、海報拼圖、圖片拼接,四大拼圖模式打造屬於你的個性照片牆。• 林淑華 美圖秀秀 1.請學生上傳數張生活照至自己的信箱2.下載自己的相片至桌面3.使用美圖秀秀APP4.進入"美化圖片" (1)將相片加上"邊框" (2)使用"特效"-"美顏"=>選擇使膚色更自然甜美可人 (3)可使用背景虛化=>可使相片有特寫效果 (4)加上文字=>註明這張相片你是在那裡拍的,或為相片加上註解 (5)按"保存/分享" (6)可再進入人像美容,將臉形縮小.眼睛放大等 (7)最後可將數張相片拼圖成自己喜愛的相片牆
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修改日期:2023-10-06
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Instagram-資源代表圖
app Instagram
胡訓祥/雲林縣縣立北辰國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
分享相片和影片,並且時刻接收好友與有趣事物的最新動態。Instagram 可讓你輕鬆捕捉並分享這世界的分秒瞬間。你不僅可以追蹤親友、瞭解他們的近況,還能探索全球各地的帳號,從中瀏覽自己所喜愛的事物。加入超過 4 億用戶的社群,無論是每天早晨的例行事務或某段難忘旅程,都可以透過分享這些時刻的相片和影片,盡情表達自我。Instagram 的多種用途: 使用濾鏡和創意工具修改相片亮度、對比度、飽和度、陰影、亮區及視角等,讓相片和影片更出色,再分享給大家觀賞。前往「探索」頁籤發掘你可能會喜歡的相片和影片,並追蹤新帳號。使用 Instagram Direct 將動態中的相片、影片和貼文直接傳給朋友,或是直接發送私人訊息。將相片和影片即時分享到 Facebook、Twitter、Tumblr 及其他社群網站。 胡訓祥 Instagram (1)簡單 & 快速現今這個時代,簡單&快速,幾乎成了開發web很重要的概念。你沒有必要自己建機房,所以Instagram也是移到AWS上,以求快速擴展。(2)只專注在一個平臺(web、android、ios)這個有時的確會自己鬼打牆,認為「什麼都很重要,所以android和ios都要同時開發,且web也不能荒廢!」但Facebook和Instagram的成功經驗告訴我們,其實可以逐一完成每個平臺。(3)整合至Facebook這是一個很大的工程,我目前尚未有這樣大型專案遷移的經驗,所以蠻值得學習的。
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修改日期:2023-10-21
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Google 雲端硬碟-資源代表圖
app Google 雲端硬碟
陳紅汝/新北市新北市汐止區白雲國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Google 文件內建於 Google 雲端硬碟中,提供5GB免費儲存空間。可與多人同步編輯文件、試算表和簡報。共用檔案、新增和回覆評論也很簡單,檔案隨身攜帶隨時編輯。不論身在何處,檔案存取不限時地,不限裝置。可以自由選擇在 Mac 或 PC 電腦上安裝雲端硬碟、用手機或平板電腦下載行動應用程式,或是隨時從 drive.google.com 存取檔案。 陳紅汝 Google 雲端硬碟 可以班級為單位申請一個雲端硬碟空間,教師的講義、補充教材與學生的作業,均可存放於同一個平台,教師能針對作業內容回覆評論,且能隨時隨地透過雲端存取檔案,不受時與地的限制。
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修改日期:2020-08-12