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藝術領域-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 47 筆
從國民到現代-資源代表圖
web 從國民到現代
王香燕/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
1.透過介紹能認識國民樂派到現代樂派的特色。2.藉由樂曲欣賞了解作曲家創作的背景。3.透過習唱歌曲感受樂曲與生活的連結。
點閱數278
下載數5
修改日期：2023-12-12
智慧教室學堂-大作詞家-資源代表圖
web 智慧教室學堂-大作詞家
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學國中7-9年級
引導學生探索校園生活中的點點滴滴，將抽象的回憶轉化成具體的關鍵詞，將關鍵詞依照韻腳分別歸類，並加上字數組成有意義的歌詞。
點閱數480
下載數6
修改日期：2021-12-21
關於歌劇這件事-資源代表圖
web 關於歌劇這件事
王若薇/桃園市立自強國中國中8年級
藉由課本P.110的資訊，再加上網路影音資料，利用電腦與教室觸控螢幕使用來介紹歌劇，讓學生能了解歌劇，並能自行尋找素材，也學會如何去欣賞歌劇。
點閱數366
下載數7
修改日期：2023-10-21
單元課程教學示例-國中小音樂001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國中小音樂001
王美善/臺東縣立關山國民中學國小5年級~國中9年級
學生運用Keynote數位版面之特性，聆聽音樂並表達其感受到的不同情緒，藉此對於大調與小調的調性有所了解，並以Symphony寫譜演奏出大小調音階，以熟悉其組成音。接著使用GarageBand創作 8 小節 4/4 拍樂曲，並將創作的音樂與情境進行連結，賦予音樂情感。作品分享於 Padlet，進行回饋與分享。
點閱數214
下載數3
修改日期：2024-07-12
文化保存－恆春民謠（朱丁順）-資源代表圖
web 文化保存－恆春民謠（朱丁順）
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
恆春半島由於特殊的地理環境，三面環海，一面靠山的地形，再加上其狹長型的半島邊陲地帶，使它與外界的往來不易，地域性民歌的性格易形強烈，因此一提起臺灣福佬民歌，恆春民謠可說是最具獨特性，「恆春民謠」幾乎成了臺灣福佬民歌的代名詞。惟此恆春半島特有的說唱藝術，其即興表演的風格不易傳承，且受環境社會變遷影響，傳唱的人日益稀少，有瀕臨失傳的危機。
點閱數226
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修改日期：2025-05-13
《自製伴唱帶So easy─Garage Band體驗》-資源代表圖
web 《自製伴唱帶So easy─Garage Band體驗》
唐慧如/市立金山高中附設國中國中7-9年級
數位學習應用-藝術與人文領域-音樂
點閱數673
下載數43
修改日期：2020-12-30
跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元一 認識北管樂器與工尺譜(社會、表藝)-資源代表圖
web 跨領域數位課程－樂~樂~樂 單元一 認識北管樂器與工尺譜(社會、表藝)
顏培宜/新北市立鷺江國民中學國中7年級
社會、表藝
點閱數441
下載數4
修改日期：2023-11-16
聲音調色盤-資源代表圖
web 聲音調色盤
林天心/桃園市立大成國中國中7-9年級
使用適當的音樂語彙，賞析各類音樂作品，體會藝術文化之美。
點閱數510
下載數7
修改日期：2021-02-21
智慧教室學堂-直笛的歷史與運舌-資源代表圖
web 智慧教室學堂-直笛的歷史與運舌
張竣嘉/市立大崗國中國中7-9年級
透過提問，引導學生在欣賞影片的同時能精準的擷取重點並記錄下來，藉此了解直笛的發展歷史、材質與保養方式，進一步能運用"非圓滑奏"、"斷奏"吹奏出Do-Re-Mi的聲音。
點閱數490
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修改日期：2021-12-17
九年級班級成果發表會-資源代表圖
web 九年級班級成果發表會
張馨芳/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過辦理班級成果發表會，使同學能了解成果發表會的辦理流程，並能體會上台演出的樂趣及培養尊重他人喜好的態度。
點閱數327
下載數4
修改日期：2023-10-30