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藝術領域-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,438
想想看-宮商角徵羽-資源代表圖
web 想想看-宮商角徵羽
何貴良/臺北市立教育大學國小5年級~國中9年級
介紹中國歌謠的宮商角徵羽的區別方法想想看,四首中國歌謠的調式各為何?
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修改日期:2024-07-16
空山鳥語-資源代表圖
web 空山鳥語
何貴良/台北市立師範學院國小5年級~國中9年級
中/《空山鳥語》(二胡)本曲是劉天華的作品,樂曲描寫深山幽谷中群鳥歡鳴的景像,刻劃百鳥爭鳴、生態盎然的大自然景象,樂曲形象鮮明、意境新穎,作曲手法及演奏技巧的運用,在當時均是二胡前所未有的大膽嘗試。
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修改日期:2024-07-16
致童年-資源代表圖
web 致童年
呂濟勤/澎湖縣立赤馬國小國小6年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單
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修改日期:2018-12-24
AR小小藝術導覽家(北市108年度行動學習智慧教學得獎作品)-資源代表圖
web AR小小藝術導覽家(北市108年度行動學習智慧教學得獎作品)
盧姵綺、江淑娟/市立長安國小國小5-6年級
「AR小小藝術導覽家」課程先透過AR生活應用實例介紹擴增實境(AR)之原理,並運用Quiver App讓學生進行AR體驗學習,結合藝文課程古蹟建築藝術欣賞及創作活動成為專題導向(project-based learning,PBL)課程。進一步引導學生將美感轉化為創作,並應用AR科技將作品創新與精緻化。利用AR、平板電腦、觸控螢幕等行動學習智慧教學資源,展示古蹟藝術專題調查的成果,讓學生體驗使用科技進行藝術學習,藉此提升學習動機,並透過同學相互解說,增進課堂互動交流。此外,學生可運用Google表單即時檢測自己的學習成果。
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修改日期:2020-12-31
傳統技藝-一錘定音 臺北靈安社的名牌大鑼-資源代表圖
web 傳統技藝-一錘定音 臺北靈安社的名牌大鑼
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
位於大稻埕的臺北靈安社,成立於清同治10年(西元1871年),為配合霞海城隍廟祭典,由信徒集資籌組而成,是北臺灣歷史最悠久的子弟軒社之一。近150年的歷史積澱,讓館內無處不是寶貝,繡旗、西燈、彩牌、花籃鼓架............各色文物或精緻華麗或典雅古樸,皆有一番韻味。其中有一項寶貝,歷史或許不甚悠遠,礙於製作技術,直至光復後才有所突破,爾後卻迅速席捲北管界,成為各軒社、宮廟爭相訂製的珍品,那就是「林午鐵工廠」出品的大鑼。
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修改日期:2025-05-13
鵲翔天際-資源代表圖
web 鵲翔天際
陳閎永/臺南市新營區新生國小國小5-6年級
鵲翔天際
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修改日期:2025-05-12
chrome
相機-資源代表圖
app 相機
林建雄/臺中市市立甲南國小國小1-6年級
使用網路攝影機拍攝創意十足的相片。有多種濾鏡可做效果。有鏡像功能。有計時器功能。有連拍功能。 林建雄 相機 1.筆電內附鏡頭即可使用;個人電腦接上簡易 Webcam 就可使用。2.當實物投影機的播放程式,不必另外找驅動。3.即時拍攝課堂上的一切並做成記錄,方便事後說明、複習。4.較舊的 Windows 沒有相機 APP,只要裝 Chrome 再裝這個 APP 也可以使用。5.可以取代內建相機 APP。6.國語課可教硬筆字、書法。7.數學課可教圓規、三角板、量角器的操作。8.自然課可做實驗記錄。9.美勞課可教摺紙,或技法示範。
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修改日期:2020-08-12
優雅的時光-資源代表圖
web 優雅的時光
張雅絜/立人國小國小5年級
認識巴洛克時期的音樂家
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修改日期:2022-02-14
「Fun with RT」教案2-資源代表圖
web 「Fun with RT」教案2
鍾佳慧/五股國小國小5-6年級
「Fun with RT」教案2。經由教材介紹以幫助學習者了解RT的意義。教材中提供幾個劇本的範本及練習的工具使用介紹,提供學生練習的素材,幫助學生練習朗讀劇本,繼而能上台展演。學生亦可事先觀賞RT的表演影片,以了解整體呈現的效果。
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修改日期:2024-07-16
小創客大創意-資源代表圖
web 小創客大創意
陳文凱/市立長興國小國小5-6年級
第一階段 百年校慶聖火台透過數學、自然、藝文、資訊的跨域統整,將為百年校慶進行大創意的實現學習歷程有機的變動,讓孩子發現問題、思考問題、解決問題、最後進行分享成果為百年校慶搭建水管led聖火台第二階段 智慧控制基於水管燈、聖火台的鷹架,開始學習如何更友善的觸發這些裝置,透過mirco bit來實現,主要學習方向為學會如何外部觸發
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修改日期:2020-08-26