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藝術-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,674 筆
校園寫生啪啪照
web 校園寫生啪啪照
謝惠珍/縣立豐榮國小國小3-6年級
兒童畫的構圖別具一格，兒童畫多採用平面構圖，這樣的構圖裝得多，容量大，便於表現兒童的感受，因為兒童總是恨不得把自己知道的所有東西都搬到畫面上去。 假日把畫架搬到戶外，開始接觸風景畫，「其實寫生就是把大地當作桌面，大自然裡的樹木、花草、房子、高山…當作是靜物的瓶罐、水果等靜物，在畫紙上分配均勻、大小、比例，一幅風景畫其實就是一張放大的靜物畫。」是可以解放兒童課業壓力的一個好方法。
點閱數568
下載數8
修改日期：2011-10-21
拓碑學習單
web 拓碑學習單
周素美/市立大勇國小國小3-6年級
拓碑之材料.步驟與實作
點閱數433
下載數5
修改日期：2011-10-19
書法學習單
web 書法學習單
周素美/市立大勇國小國小3-6年級
篆隸草行楷之判別及作者
點閱數940
下載數52
修改日期：2011-10-19
美勞作品欣賞
web 美勞作品欣賞
李逸中/縣立三和國小國小1-6年級
以電腦進行圓形線條圖繪製，讓學生感受圓形線條的大小、粗細、聚散、色彩形成的構圖，所產生的美感。
點閱數853
下載數68
修改日期：2011-10-19
三和客家布袋戲
web 三和客家布袋戲
許月惠/縣立三和國小國小1-6年級
三和客家布袋戲
點閱數1107
下載數38
修改日期：2011-10-19
哭泣的波賽頓
web 哭泣的波賽頓
姚浚振/市立八斗國小國小5-6年級
利用資源回收物製作立體造型作品
點閱數313
下載數7
修改日期：2011-10-19
閱讀Easy Go！─繪本閱讀教材
web 閱讀Easy Go！─繪本閱讀教材
李沅芳/縣立長濱國小國小3-6年級
　　閱讀障礙及語文學障在閱讀理解上常有困難，本教材設計的動機在於藉閱讀故事性高的繪本，來增進孩子閱讀的興趣及動機，在反覆閱讀中，增進閱讀流暢度，結構化的文章結構圖增加孩子對繪本內容的理解，口頭造句提升孩子對關鍵詞的理解，提供與繪本相關的開放性問題，鼓勵孩子口頭表達自己的看法與感受，藉此全面提升孩子的閱讀能力。
點閱數2850
下載數385
修改日期：2011-10-18
跟著圖形去旅行
web 跟著圖形去旅行
廖姿惠/市立海山國小國小4-6年級
1.聽到生活周遭的聲音，試著把他們分類，會發現每一種聲音有它的獨特意義。例如：下課時的聲音、飛行的聲音、工作的聲音等2.將生活中的組合依照它們的構成元素拆開，探討每個元素之間的意義，並重新再把他們組合在一起，試試看會有怎麼樣的發現？3.運用現成的音樂，輪流將不同類型的音樂播放出來，讓學生體會聲音的奧妙，並嘗試去產生屬於自己的音樂作品。
點閱數379
下載數37
修改日期：2011-10-17
綠色生活家
web 綠色生活家
蔡錦柳/市立成福國小國小6年級
1、直到外來物種入侵、環境污染、生態失衡…，人們這才驚覺自然環境遭受破壞後所帶來的浩劫，影響有多深。因此，結合社區文化與學校環境資源，讓學生能親身感受自處的環境改變，是刻不容緩的事。2、結合學校本位課程與利用現有環境場域「成福水草塘」，透過角色扮演、創意實作與分享討論方式，讓學生能真實體驗並感受維護自然生態與延續生命的重要性。
點閱數629
下載數13
修改日期：2011-10-17
素描光線觀察(二)
web 素描光線觀察(二)
黃冠憲/縣立文光國小國小5年級~國中9年級
觀察正方體的光線
點閱數902
下載數84
修改日期：2011-10-17