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藝術-國小3-4年級(二)
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小小生態攝影師-資源代表圖
web 小小生態攝影師
林哲仲/新北市秀朗國小國小4-6年級
IPAD的攝錄影功能,提供了方便的攝製與照相功能。在過去,照相與錄影是兩件不同的事情,需要利用不同的機器,若是要將照片與影片後製處理,還需要輸入電腦進行調整,但隨著行動載具的進步,現在只需要一台IPAD,就可以完成所有的事情。
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修改日期:2018-12-02
校本課程中的社區鄰里內涵-以資訊課繪製社區地圖為例-資源代表圖
一.利用資訊工具瀏覽社區地理範圍,凝視家屋所在位置二.利用資訊工具親手描繪道路、街廓,熟悉所住街區之形狀三.利用資訊工具省思紀錄日常生活空間,發想社區局部之造形
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修改日期:2018-11-29
望望先輩~富春山居圖-資源代表圖
web 望望先輩~富春山居圖
朱惠美/縣立新生國小國小4-6年級
廣達游於藝特展之一【望望先輩】,主要展示與介紹元代文人黃公望與其大作《富春山居圖》的故事。本教案設計是為學生看展前的先行認識黃公望的生平,以及如何看畫的內容。廣達游於藝計畫:http://www.quanta-edu.org/event_intro.aspx?no=376&d=15教學簡報—簡介黃公望生平、富春山居圖的分合始末Quizizz線上測驗【黃公望】https://quizizz.com/join
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修改日期:2018-11-13
前瞻計畫教學與學習應用「資訊科技」教案-鄉藝巧妝扮禮-資源代表圖
中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送必備俗 活動之一。馬祖自開放觀光以來‚家鄉在地特產是客必選伴 活動之一。馬祖自開放觀光以來‚家鄉在地特產是客必選伴 活動之一。馬祖自開放觀光以來‚家鄉在地特產是客必選伴 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 手禮之一‚本活動從認識日常生中的出發進而讓學瞭解 家鄉特色、景物之美和產業包裝文化‚更進一步將地方的融 家鄉特色、景物之美和產業包裝文化‚更進一步將地方的融 家鄉特色、景物之美和產業包裝文化‚更進一步將地方的融 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 入美學概念‚生從活動中認識家鄉產業包裝文化並體驗、感 受它‚融入創意巧思設計屬於在地特色的包裝禮袋藝術作品。
點閱數851
下載數14
修改日期:2018-11-02
木箱鼓教學-資源代表圖
web 木箱鼓教學
顏維均/市立東山國小國小1-6年級
木箱鼓基本動作教學
點閱數726
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修改日期:2018-04-03
105年表演藝術工作坊-01暖身與劇場遊戲-資源代表圖
video 105年表演藝術工作坊-01暖身與劇場遊戲
教育部、國家教育研究院國小3-4年級
以遊戲增加趣味性,除了可以放鬆身體,同時還能訓練肢體接觸與表達能力。
觀看次數1476
修改日期:2018-03-20
水墨玩藝-資源代表圖
web 水墨玩藝
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立大學國小3年級
了解現代水墨及傳統水墨的特性。認識水墨工具及作畫技法。
點閱數858
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修改日期:2018-02-02
找尋台灣的文化色彩-馬祖的前世記憶-資源代表圖
web 找尋台灣的文化色彩-馬祖的前世記憶
鄧宜慧/連江縣立中正國民中小學國小4年級
色彩是一種視覺記憶,透過色彩我們可以感受到情緒及溫度這抽象的摹寫。家鄉是什麼色彩?什麼顏色會觸動異鄉遊子的懷鄉之情?而這些屬於家鄉的 色彩都出現在哪裡?
點閱數813
下載數8
修改日期:2017-12-07
【KUSO FUN!FUN!FUN!】2017年第四集-成功國小、同光國小、寶山國小山湖分校-資源代表圖
由教育部和現代婦女教育基金會以及中國電視公司,提供這個舞台,就是要讓各位同學玩創­意、Show 才藝、輕鬆愉快地將自己的創意盡情發揮,為自己留下美好的回憶
觀看次數1034
修改日期:2017-09-17
【KUSO FUN!FUN!FUN!】第三季第十一集-桃園市雙龍國小、新北市福連國小、新北市天生國小-資源代表圖
由教育部和現代婦女教育基金會以及中國電視公司,提供這個舞台,就是要讓各位同學玩創­意、Show 才藝、輕鬆愉快地將自己的創意盡情發揮,為自己留下美好的回憶。
觀看次數1013
修改日期:2017-09-17