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藝術領域
國小3-4年級(二)
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web{花巫婆的寵物店}教學設計
由於資訊進步的快速，多媒體的充斥，學生普遍在語文表達能力上有明顯退步。火星文符號已成為學生之間溝通的流行用語，如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，本研究欲藉由洪志明《花巫婆的寵物店》「好書閱讀」的活動，引起學生動機，再經由活動導向的學習，培養學生在聽、說、讀、寫的能力
吳香儀/市立新興國小國小3年級
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web閱讀繪本：像不像沒關係
小學生對於繪畫總覺得畫得很像才是最棒的，一但不能畫出真實的樣子就會感到沮喪，因此對畫畫失去信心，因此教師可藉由共讀繪本《像不像沒關係》去引導學生欣賞不同繪畫的表現方式。
王怡瑾/市立崁腳國小國小2-6年級
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web本土教育單元教學
介紹阿美族傳統生活文化,Amis原來是北方之意，為原先住在台東南部的卑南族所用之稱呼，也就是卑南族稱北方人為……Amis。
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-4年級
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web阿美族傳統歌舞劇～火神
「火」被阿美族人視為「神」所賜與的。 老人叮嚀青年會所的年輕人，火取之不易，不可將火種熄滅否則必遭天譴，年輕人不顧老人的叮嚀導致火種熄滅，只顧玩樂喝酒的年輕人不小心將火種熄滅了，部落賴以維生的火種熄滅了，全村陷入黑暗世界,火神得知人們不珍惜火，震怒之下，焚燒部落，部落老老少少哀嚎不已……祈求火神的息怒。
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-6年級
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web木偶奇遇記閱讀學習單
木偶奇遇記是一本小朋友熟悉的故事書，在小朋友閱讀後定很有感覺，所以設計部分可直接提取的題目讓孩子練習，也設計了可讓孩子發揮想像力的彩繪空間。學習單不設計花邊，是希望孩子可以自行設計，結合藝文美術，讓孩子盡情揮灑。
劉愛齡/市立成福國小國小3-4年級
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web綠野仙蹤閱讀學習單
綠野仙蹤是一本小朋友熟悉的故事書，活潑有趣充滿想像的一本書，所以設計部分可直接提取的題目讓孩子練習，也設計了可讓孩子發揮想像力的彩繪空間。學習單不設計花邊，是希望孩子可以自行設計，結合藝文美術，讓孩子盡情揮灑。
劉愛齡/市立成福國小國小3-4年級
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web本土教育單元教學
介紹阿美族傳統生活文化,Amis原來是北方之意，為原先住在台東南部的卑南族所用之稱呼，也就是卑南族稱北方人為……Amis。
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-4年級
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