:::
:::
資源分類
藝術領域-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 1,058
明德國小學生畫冊第二輯-資源代表圖
web 明德國小學生畫冊第二輯
呂明協/縣立明德國小國小1-6年級
明德國小學生畫冊第二輯
點閱數240
下載數7
修改日期:2011-09-24
船與燈塔-資源代表圖
web 船與燈塔
陳慧蓮/市立五堵國小國小1-6年級
船與燈塔
點閱數412
下載數3
修改日期:2011-10-11
195-老師,您哪位?-荒山亮的母語音樂課-藝術-國小(中)-資源代表圖
你會說哪些語言?國語?台語?英文?越南語?還是福州話?母語是媽媽的語言,也就是家裡用來溝通的習慣語言。在這部影片中,荒山亮老師帶著小朋友用母語創作歌曲,聽起來好像不容易,但每個小朋友都完成了,讓我們一起來聽聽看吧!
觀看次數530
修改日期:2021-10-06
文化保存-傳統木雕(葉經義)-資源代表圖
web 文化保存-傳統木雕(葉經義)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
木雕工藝與早期移民之生活息息相關,來自原鄉地區之生活文化與藝術風格,形塑獨有之木雕特色,符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目:「反映古昔常民生活型態或娛樂類型,並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
點閱數237
下載數0
修改日期:2025-05-13
文化保存-Lmuhuw na Msbtunux(泰雅族大嵙崁群口述傳統)(WatanTanga(林明福))-資源代表圖
web 文化保存-Lmuhuw na Msbtunux(泰雅族大嵙崁群口述傳統)(WatanTanga(林明福))
國家文化資產網/文化部文化資產局國小1年級~國中9年級
一、泰雅族傳統社會對社群規約運作、歷史記憶、文化傳承是以祖先的語言敘述或吟唱的方式來進行。針對上舉內容透過精練的語言而以特定的說唱方式呈現之口述傳統,在Msbtunux(大嵙崁群)被稱為Lmuhuw。sraral qalang Tayal kwara squ gaga pinbkalan ggluw, ptas pinhkngyan, p’ubuy squ gaga qnxan ga, spuwah nha pqyan ke’ini ga ssluhuw nha. zywaw yan qani skahul squ r’tung ru z’ziq nqu ke’, Lmuhuw zywaw raral ga siyan nha tuqiy. squliq Msbtunux ga Lmuhuw ’san nha. 二、泰雅族Msbtunux大嵙崁群的Lmuhuw口述傳統,保留了豐富的族群歷史和語言智慧的結晶,所傳遞之知識、價值觀、起源遷徙敘事、歷史、規範等內容,具文化意義並具一定之完整性。 Lmuhuw squ kinraran qu Tayal Msbtunux ga, s’unan piyux balay rekisi ru kinbaqan nqu ke’, sinpubuy nya kinbaqan, kinbleqan, zywaw nqu tringan hinhzi’an pinsbkan, rekisi pinhkngyan, gaga kwara qani ga, llgan nqu qpzing na gaga qnxan ru ini psyahok ana qutux. 三、傳遞族群創世神話、始祖傳說、生活慣習等,為泰雅語言智慧的結晶,並保留了族群的歷史記憶。述說與吟唱保留了族群起源、族群遷徙、祖先遺訓、傳統領域等泰雅族群認同要素。smatu’p’ubuy ke’nqu kinbalay kayal ki rhyal, ke' pinqyan kinbkisan,gaga qnxan Tayal.kwara qani ga, sisay muci kinbaqan kinbkisan, ru smku’squ rekisi pinkhngyan Tayal. pqyu squ ke’ru Lmuhuw, smku squ ’ringan na Tayal, shzi’an Tayal,sinbilan ke’ bnkisan, qqyunam, kwara stnaqan ta inlungan na Tayal. 四、WatanTanga林明福表現形式及實踐仍維持一定之傳統方式,為大嵙崁溪流域泰雅族少數擅說且能以古調吟唱,並知曉意義。能進行傳承,並具有傳承能力與意願。nrasan ru kinkhngyan ni WatanTanga ga, pira squ qnxan na raral, ini nya z’an. ubuy mubuy squ Msbtunux ga, ungat squliq baq pqyu zywaw kinraral, spuwah nya lhugan raral mqwas uzi, ru baqun nya imi nya. thuyay squ p’ubuy ru maki balay inlungan nya mcizywaw.
點閱數214
下載數0
修改日期:2025-05-13
迎春創藝家-資源代表圖
web 迎春創藝家
黃義峰/志學國小國小3-4年級
設計理念一年一度的大節慶-春節,是中國人最重視的節日, 大家除舊布新,為的是能討個好采頭,迎接新的一年。孩童在每年春節將近之時,卻總是看大人們重覆著一樣的事,買來的春聯、印製的紅包袋,對他們早已引不起興趣。如何在這樣的傳統節慶當中,提昇學生的生活體驗,讓他們在新鮮有趣的創意中,每一年都能有不同的感受,既能展現自己的才藝,又可不失傳統節慶的意義,讓春節成為孩子們每年最期待的節日。
點閱數662
下載數64
修改日期:2025-05-12
137-台灣囡仔讚-台北市內湖國小-偶戲社-疫起線上看-藝術-國小(中)-資源代表圖
小朋友看過傳統的皮影戲嗎?台北市內湖國小偶戲社的同學們不只會表演皮影戲。還將光影戲用真人來演出喔!請小朋友仔細觀察他們如何利用頭套、投影機、景片來演出傑克與魔豆這齣劇。光影偶戲除了影子的表演之外,聲音的表演也相當重要。請在觀看偶戲社同學表演時,注意他們如何為角色配音喔!
觀看次數520
修改日期:2021-09-24
認識音符-資源代表圖
web 認識音符
許芸慈/新北市南勢國小國小3年級
藉由ppt教學認識音符的名稱跟時值
點閱數944
下載數98
修改日期:2011-11-01
真人漫畫-資源代表圖
web 真人漫畫
陳卓然/市立光華國小國小3-4年級
真人漫畫的教學設計
點閱數295
下載數4
修改日期:2021-01-13
文化保存-錫工藝(陳萬能)-資源代表圖
web 文化保存-錫工藝(陳萬能)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
臺灣錫工藝的發展自清乾隆時期,鹿港因是對外通商的海口之一,而成為早期錫匠聚集與錫器發展的區域,臺語俗諺:「入門看交椅茶几,桌上看花瓶五賽」,所謂「花瓶五賽」,包括香爐與成雙成對的花瓶、燭臺,共五件錫製品;意即從每戶人家的大廳,可看出一個家庭的經濟狀況。此外,錫藝具有「賜福」、「賜予」意涵,在民間廣受大眾歡迎。
點閱數163
下載數0
修改日期:2025-05-13