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一、讓孩子帶著心愛的玩具和同學相見歡，發揮想像力，運用肢體來一場玩具大變身。
二、引導學生進入愛惜物品的主題。
三、培養學生統整、掌握表達內容重點的能力。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。
表A-Ⅱ-1 聲音、動作與劇情的基本元素。
表P-Ⅱ-4 劇場遊戲、即興活動、角色扮演。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
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