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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,400 筆
97課程綱要「藝術與人文」學習領域數位教材設計-資源代表圖
web 97課程綱要「藝術與人文」學習領域數位教材設計
張小鳳/文元國小國小1年級~國中7年級
陶土直接成形捏塑，是讓小朋友認識土的最佳方法，既簡單又不須一大推輔助工具，孩子在揉捏土的同時，藉由土的推壓效果，讓學生體驗簡易捏塑的入門。
點閱數547
下載數16
修改日期：2024-07-16
超級拼一拼-資源代表圖
web 超級拼一拼
何貴良/台北市立教育大學國小1-6年級
遊戲開始之前，會出現一幅朱銘先生的作品圖，開始遊戲之後，作品圖會被分割成12塊，請移動滑鼠，將完整作品圖拼出來。(註：遊戲所得點數僅供參考)
點閱數614
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修改日期：2024-07-16
金碗箸的祕密-資源代表圖
web 金碗箸的祕密
翁瑞鴻/後甲國中國小1年級~國中9年級
著作類別:傳統懸絲傀儡偶戲創作緣起:帶著一群對傳統技藝有熱情的國中生，於課餘時間組成偶戲團，懷著傳承的心，每個學生練習用左手撐起重達１台斤重的戲偶，以及用右手控制１６條錯綜複雜的懸絲繩線....練習期間自己因緣際會開始接觸本土語言，便予以橫向連結，結合母語，逐一訓練學生之聲音表情與發音，以表演藝術串接，將情意技能與母語結合，製作出傳統懸絲傀儡偶戲～金碗筷的秘密 ~
點閱數739
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修改日期：2024-07-16
小星星記旋律-資源代表圖
web 小星星記旋律
何貴良/臺北市立教育大學國小1-6年級
利用《小星星》這首曲子的互動遊戲，來記憶旋律！
點閱數986
下載數73
修改日期：2024-07-16
是誰吃了太陽和月亮-資源代表圖
web 是誰吃了太陽和月亮
陳佳瓏/金門縣政府教育局國小3-4年級
金門縣「是誰吃了太陽和月亮」
點閱數935
下載數53
修改日期：2024-07-16
藝術與人文教學簡案：公園-資源代表圖
web 藝術與人文教學簡案：公園
王有福/華江國小學務主任國小3-4年級
（一）知識：1、能分辨在公園中的正當與不正當的行為。2、了解畫出生動活潑的人物動作造形應具備的要素。3、了解畫出豐富公園設備造形應具備的要素。
（二）技能：1、能畫出生動活潑的公園設備及造形。2、能畫出在公園中活動的各種人物造形。
（三）情意：1、能在公園中的進行正當的行為與活動。
點閱數455
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修改日期：2024-07-16
學習製作Inkscape-資源代表圖
web 學習製作Inkscape
黃華民/文化國小國小1-6年級
學習用Inkscape製作—花邊圖案
點閱數682
下載數17
修改日期：2024-07-16
校園街頭藝人Show-樂器配對-資源代表圖
web 校園街頭藝人Show-樂器配對
林炎彬/苗栗縣客庄國小國小1-6年級
由苗栗縣客庄國小製作的-樂器配對遊戲，透過配對樂器的遊戲，讓學生能認識樂器!
點閱數906
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修改日期：2024-07-16
中華民國第27屆版印年畫徵選活動「昇龍聚福─龍年年畫特展」學習手冊 (國小中年級以上)-資源代表圖
web 中華民國第27屆版印年畫徵選活動「昇龍聚福─龍年年畫特展」學習手冊 (國小中年級以上)
張慈倫/新市國中國小3年級~國中8年級
中華民國第27屆版印年畫徵選活動「昇龍聚福─龍年年畫特展」學習手冊 適用年級：國小中年級以上爲推廣年畫藝術，促進年畫多元永續發展，以提倡傳統民俗文化與藝術創作之結合，達文化傳承之目的。本學習手冊以歡樂農曆新年為旨，歲時節慶為主題之版印年畫作品為內容，可供國小中年級以上學童參觀學習使用。亦可供相關藝文教師教學使用。作者：張慈倫(臺南市新市國中視覺藝術教師)、吳芷容(國立台灣美術館教育推廣組承辦人)發行：國立台灣美術館
點閱數907
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修改日期：2024-07-16
”石”在可愛簡報-資源代表圖
web ”石”在可愛簡報
蘇怡靜/進學國小國小3-4年級
”石”在可愛簡報檔
點閱數315
下載數8
修改日期：2024-07-16