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搜尋相關的資源 4,828 筆
舊城舊事有藝思 05:48
video 舊城舊事有藝思
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本課程將帶領學生探索台中舊城建築的細節與故事，並透過立體書設計，賦予建築新的生命與意義。希望透過此課程，學生不僅能欣賞建築之美，更能激發對家鄉環境的關注，並以創意表達個人對台中舊城的情感與理解。
觀看次數123
修改日期：2025-12-23
校園中的綠寶石 03:50
video 校園中的綠寶石
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過校園植物的認識與採集，讓學生進行分類與排列，進一步運用採集植物進行飾品創作，應用於生活之中。
觀看次數130
修改日期：2025-12-23
布袋戲偶(二) ： 創意掌中戲 04:10
video 布袋戲偶(二) ： 創意掌中戲
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識臺灣布袋戲偶的歷史文化與角色，並學習從偶頭、服裝來設計製作獨一無二的創意布袋戲偶
觀看次數259
修改日期：2025-12-23
春聯藝術：行筆如意過好年 03:34
video 春聯藝術：行筆如意過好年
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
將西方的藍晒技法與東方的剪紙結合，創作出兩者結合的創意年畫。
觀看次數131
修改日期：2025-12-23
褪色的巨龍：探討作品本身對各生命隱喻意涵與敬畏 07:05
video 褪色的巨龍：探討作品本身對各生命隱喻意涵與敬畏
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
探討作品本身對各生命隱喻意涵與敬畏。以市場常見的現成物竹蔞子為主要裝置媒材，裝置組成巨龍的意象形式，試圖探討作品、媒材暗喻的藝術語彙與意義。
觀看次數144
修改日期：2025-12-23
上看，下看大不同：發現俯視、仰視與平視的差異 02:33
video 上看，下看大不同：發現俯視、仰視與平視的差異
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
帶領孩子們在生活中學習拍照的三種基本視角：仰視、俯視與平視。透過觀看影片，學生能清楚理解不同拍攝角度帶來的效果，例如仰視讓樹木顯得高大、俯視展現景色的廣闊、平視則捕捉自然真實的畫面。影片不僅介紹技巧，還引導孩子們親自嘗試拍攝，培養觀察力與創意，並在生活中發現多樣的美感。
觀看次數368
修改日期：2025-12-23
歡迎來我的家鄉：從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承 04:20
video 歡迎來我的家鄉：從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。
觀看次數170
修改日期：2025-12-23
取景變化多：「景別」的種類 04:35
video 取景變化多：「景別」的種類
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本影片帶領學生認識攝影中常見的五種景別：遠景、全景、中景、近景與特寫。透過觀看影片，學生一邊欣賞生活中的旅遊照片，一邊學習如何用不同景別呈現畫面的深度與情感。遠景展現壯闊、全景呈現環境特色、中景平衡人物與背景、近景強調細節、特寫放大最微小的美感。影片不僅幫助學生理解攝影的表現手法，更能培養觀察力與美感創造力，讓他們在日常拍照與旅行中發現更多視覺故事。
觀看次數233
修改日期：2025-12-23
水彩風景寫生：風景寫生認識 05:06
video 水彩風景寫生：風景寫生認識
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
水彩風景寫生的構成與運用
觀看次數211
修改日期：2025-12-23
漂浮在藝術海的驚奇(一) 05:56
video 漂浮在藝術海的驚奇(一)
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元透過跳島藝術之旅，探索 直島、犬島、等島嶼上的代表性藝術作品，體驗藝術如何與環境、歷史和社區共生。 學習目標：1.理解藝術與環境的關係 2️體驗藝術的多重層次 3️培養藝術的社會關懷視角 4️培養觀察與批判性思考 5️激發創作與行動
觀看次數177
修改日期：2025-12-23