忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

Too see a world in a grain of sand And heaven in a wild flower Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.

Kids develop their English abilities.

許多霸凌問題在事發之後，大家關心、注目的焦點都是在被害者的身心靈重建，不可否認的是他們受的傷害須要長時間的修復，但我們是不是也忘記這些被稱為加害人的孩子有可能是無心的，我們這樣的責備，真的對他們能夠起正面教導的作用嗎?反思這點，我選擇利用這堂課，利用戲劇情境的建立，讓孩子可以在霸凌的情境下去檢視自己的行為、並反思自身，看見自己。孩子們也能尊重別 人，包容每個人特質的不同。

把心智圖應用在社會-我的家鄉環境，及語文作文題目是:大地之美，利用學習單來設計文章的結構。

薑餅屋DIY教學簡報

海洋教育融入藝文教學。

波斯市場

東光國小本土課程電子書97年

對於從小居住的家鄉或社區小學生能夠了解多少？又要如何介紹它呢？ 一個老師的發想、三個老師的堅持、三十四個家長的鼓勵，還有班上孩子的創意成就了這個專屬於班級的課程~蕭壟逍遙遊。 近年來，許多領域課程的設計都環扣著社區及在地文化，更在高年級推動「認識南瀛」的課程，課程內容相當豐富也極具深度極廣度，尤其課文中更提及學校所在地~佳里地區的歷史與古蹟、傳奇與人物、鄉間軼聞。 這課程中聯絡相關主題，使學生的學習活潑化、多元化。在此教學設計下，希望學生的學習成果能讓孩子能關注身旁的在地文化，在愛家愛鄉的深刻體認中，增強對社區文化的認同與個人自信心的養成。