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1.透過講述法來介紹保密防諜的故事。 2.透過小組討論，讓學生能價值澄清，知道故事的主旨與大意。 3.利用唱愛國歌曲以及角色扮演的方式，讓學生熟悉保防故事內容。 4.運用資訊融入教學，透過網路媒體呈現全民國防的教育理念。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-2 遇到違反人權的事件，可尋求適當的救助管道。
學習表現：1a-Ⅱ-1 辨別社會生活中的事實與意見。
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