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搜尋相關的資源 48,385 筆
單一活動創新教學示例編號：音樂 2024-002-2-資源代表圖
web 單一活動創新教學示例編號：音樂 2024-002-2
黃國哲/苗栗縣建國國中國中8年級
本活動以台灣民謠音樂改編創作，聚焦於數位技術與傳統民謠的融合。學生將學習使用BandLab的Sampler功能，探索Loop創作的無限可能。通過實際操作，他們將掌握數位音樂製作的基本技巧。讓學生共同選擇一首台灣民謠進行創意改編。理解音樂改編的手法，激發學生的創新思維。學生須學會如何保留民謠的精髓，並同時賦予其現代音樂元素。
點閱數417
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化教學示例編號：視覺 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化教學示例編號：視覺 2024-002
李恒/高雄巴楠花部落中小學國中8年級
本課程植物數位速寫：藉由植物攝影作品，幫助理解植物構造。學生運用Sketchbook，學習如何利用數位工具展現植物的造型與特色，並將畫完的植物速寫上傳Padlet和同學分享。
點閱數446
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修改日期：2024-10-14
疫情下的藝術創作-資源代表圖
web 疫情下的藝術創作
徐健銘/市立自強國中國中7-9年級
1.教材來源:自編教材、網路社群媒體。2.呈現方式:電腦、觸控電視。3.創作媒材:名作圖片、畫筆(油性筆、油漆筆)。
點閱數335
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新教學示例編號：表演 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新教學示例編號：表演 2024-003
林信宇/台北市立景美國中國中7年級
運用Capcut 數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作
點閱數238
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新課程示例編號：視覺 2024-005-資源代表圖
web 單一活動創新課程示例編號：視覺 2024-005
廖健茗/桃園市光明國小國小6年級
使用Jamboard針對畢業歌的詞意，以心智圖進行發想
點閱數360
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新教學示例編號：表演 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新教學示例編號：表演 2024-002
林信宇/台北市立景美國中國中7年級
運用Capcut 數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作
點閱數372
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動優化教學示例編號：表演 2024-005-資源代表圖
web 單一活動優化教學示例編號：表演 2024-005
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
運用「Padlet、Google Docs、ChatGPT」導入「四學模式、合作學習」的策略，學習「戲劇角色、故事結構、劇本寫作技巧」。
點閱數415
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新課程示例編號：視覺 2024-006-資源代表圖
web 單一活動創新課程示例編號：視覺 2024-006
廖健茗/桃園市光明國小國小6年級
通過以Stop Motion，小組學習將所學的知識，應用到實際的動畫創作中，最終完成一個以《風箏》為背景音樂的畢業動畫MV。再使用Padlet平台進行作品分享，並在反饋互動中，激勵提高創作之品質。
點閱數426
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修改日期：2024-10-14
單元課程創新教學示例編號：表演 2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新教學示例編號：表演 2024-001
林信宇/台北市立景美國中國中7年級
運用Capcut數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作
點閱數540
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程創新教學示例編號：視覺 2024-002-資源代表圖
web 單元課程創新教學示例編號：視覺 2024-002
廖健茗/桃園市光明國小國小6年級
運用Stop Motion導入自主學習、小組合作，學習動畫製作的基本概念和技術。使用Jamboard針對畢業歌的詞意，以心智圖進行發想。並使用Padlet平台進行反饋互動，通過實踐活動，將所學的知識應用到實際的動畫創作中，最終完成一個以《風箏》為背景音樂的畢業動畫MV。
點閱數407
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修改日期：2024-10-14