web單元課程創新教學示例編號：視覺 2024-002
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web單元課程創新教學示例編號：視覺 2024-002
運用Stop Motion導入自主學習、小組合作，學習動畫製作的基本概念和技術。使用Jamboard針對畢業歌的詞意，以心智圖進行發想。並使用Padlet平台進行反饋互動，通過實踐活動，將所學的知識應用到實際的動畫創作中，最終完成一個以《風箏》為背景音樂的畢業動畫MV。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
教育部委辦計畫
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-視覺藝術
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視A-Ⅲ-2 生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視A-Ⅲ-2 生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2024-10-14
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教學資源檔案連結
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