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運用Stop Motion導入自主學習、小組合作,學習動畫製作的基本概念和技術。使用Jamboard針對畢業歌的詞意,以心智圖進行發想。並使用Padlet平台進行反饋互動,通過實踐活動,將所學的知識應用到實際的動畫創作中,最終完成一個以《風箏》為背景音樂的畢業動畫MV。
資訊

著作權所有,僅供教育使用
教學設計
主動式
領域:藝術領域-視覺藝術
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視A-Ⅲ-2 生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
2024-10-07
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