數位人體解構是一個3D的平臺，簡化了解剖，疾病和治療的理解。互動探索，解剖，分享身體結構的名稱與定義透視圖的工具，結合了詳細的醫療描述,提供了一個前所未有的新的視覺形式，了解你的身體。 陳漢珍 BIOGITAL HUMAN 就像google maps一樣,我們的身體也是值得探索的人體地圖,經由透視圖的呈現,完整而清晰的察看身體的3D動態圖.了解人體的器官,肌肉,骨骼,神經的分布,所以我們可以從這個應用程式來查看人體正常的生理狀態以及疾病的發展動態,也能觀察人體內部的空間關係。可以應用在身體器官的教學及身體肢體之間的相互關係,讓學生從圖示中理解並探索。可以應用在身體器官的教學及身體肢體之間的相互關係,讓學生從圖示中理解並探索。

摺紙是傳統的藝術。 - 這個程序提供了三維動畫，告訴你如何使自己的摺紙。- 超過140個不同的摺紙模型可供選擇。- 一系列適合各年齡層的困難。- 為所有的家庭享受大樂趣。- 一個電子相冊，讓您可以共享您的摺紙作品。 黃秉勝 Origami Player 可以應用在數學的立體單元，也可以應用在藝術與人文領域，如何由平面變為立體的過程，也可以激發學生的學習動機，增強對藝術的熏陶，也更瞭解空間的概念。

本單元先行以google earth 從空中檢視學校校園.接下來老師展示:使用SKETCH UP專業建模軟體以及TWIN MOTION專業渲染軟體完成校園(VR貨櫃屋) 。再自行螢幕錄製影片，上傳到youtube頻道，透過google site統整、發布。由於本校為新北市建築與土木職群職探中心；本單元就以現代主義國際四大建築師、華人建築師貝聿銘以及國際著名女建築師札哈．哈蒂（Zaha Hadid）為學生製作報導網站主題。並透過360環景相機分組製作校園特殊視角影片上傳到youtube頻道，再連結到網站主題分頁。網站製作是由老師指導學生使用新北市親生平台之校務帳號apps gmail進行google site統整、發布。交流觀摩後，透過老師自行準備的QUIZLET live來進行分組競賽，更能讓所有學生全力參與。

本單元先行以PADLET網頁版作為學生作品展示平台。老師備課使用youtube頻道，透過統整、發布並將課程訊息放在classroom。學生使用新北市親生平台之校務帳號apps gmail進行PADLET登入發布。公開交流觀摩後，能讓所有學生全力參與。

運用Garageband程式中音樂編輯與音軌整合之功能讓學生運用其已具備之知識(拍子.節奏.調性和弦進行.音樂段落.樂句走向) 創作出完整AB兩段式的畢業歌曲

攝影之美

校園的珍貴植物

美麗的木棉花

校園的珍貴植物

余光中先生詩作欣賞