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學生能理解、認識透視概念並設計建築結構圖
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
藝術領域-視覺藝術
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
音E-Ⅳ-2 樂器的構造、發音原理、演奏技巧，以及不同的演奏形式。
視E-Ⅳ-1 色彩理論、造形表現、符號意涵。
表A-Ⅳ-1 表演藝術與生活美學、在地文化及特定場域的演出連結。
表P-Ⅳ-3 影片製作、媒體應用、電腦與行動裝置相關應用程式。
視E-Ⅳ-1 色彩理論、造形表現、符號意涵。
表A-Ⅳ-1 表演藝術與生活美學、在地文化及特定場域的演出連結。
表P-Ⅳ-3 影片製作、媒體應用、電腦與行動裝置相關應用程式。
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2024-10-18
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教學資源檔案連結
美術公開觀課教案-建築.zip (1MB)
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