單一活動優化示例編號：視覺 2024-004

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作者：孫菊君 (新北市中和國中)

教育部委辦計畫：夢N講師數位協力計畫 (夢N講師數位協力計畫)

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本單元「LOGO 設計：我的風格，我來創造！」旨在引導學生認識 LOGO 設計的原理與應用，並結合 AI 圖像生成工具與數位繪圖軟體，進行創意發想和設計創作。學生將運用 Padlet AI 生成 LOGO 設計草圖，並學習使用 Sketchbook 軟體進行編輯和優化，創作獨具個人風格的作品。Sketchbook 軟體提供多元的筆刷、尺規、圖層等功能，能協助學生精準地繪製圖形、調整線條、添加細節，提升創作效率和作品質感。透過數位工具與創作流程的整合，學生將體驗科技與藝術結合的可能性，並發展設計思考、創意表現、美感鑑賞等核心素養。

資訊

知識架構

領域：藝術領域-視覺藝術

學習階段：國中7-9年級(四)

學習內容：視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。

核心素養

A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養

資源類型

教學活動

授權資訊

著作權所有，僅供教育使用

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