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我們都是汴京人---宋代文人與市井小民
呂昀真/縣立竹圍國小
國小3-4年級
美,是一種對生活的堅持。美,是一種能品味人的真、與善。我們欲從『清明上河圖』中縱覽北宋人樣貌、生活型錄及食尚玩物風格後,再回到當代,創造專屬自己的美學。
點閱數882
下載數24
修改日期:2011-01-13
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連續『等一下!』---視覺暫留在動畫製作中的運用
呂昀真/縣立竹圍國小
國小6年級
在『A Whole New Mind』一書中曾預言,面對未來世界的人才,應涵養的核心能力包括:設計、說故事、具同理心、賦予事物意義、玩樂與整合的能力。因為未來幾乎所有的產業,終將往藝術創意產業靠攏;而從網路個人部落格盛行及數位相機的日益普及下,能運用簡易數位技術,讓圖像說出一段生動的話已漸成王道!此教學設計藉由發現生活中的「視覺暫留」開始,引導學生瞭解、體驗其在動畫製作中的原理運用。希冀這樣的學習體驗,幫助學生整合設計與說故事的奇想,讓玩樂亦藏有小小學問!
點閱數3048
下載數146
修改日期:2011-01-13
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臺灣歷史小學堂
余俊霖/縣立海湖國小
國小3-6年級
臺灣歷史小學堂
點閱數980
下載數51
修改日期:2011-01-05
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山水意境阿姆坪
謝禎宏/縣立內柵國小
國小4-6年級
石門水庫阿姆坪段晨光
點閱數374
下載數4
修改日期:2011-01-03
web
山水意境阿姆坪
謝禎宏/縣立內柵國小
國小4-6年級
石門水庫阿姆坪段晨光
點閱數669
下載數14
修改日期:2011-01-03
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為世博而設計
游秀卿/縣立平鎮國中
國中7-9年級
為世博而設計
點閱數544
下載數11
修改日期:2011-01-03
web
教育部電子書包實驗學校--新北市建安國小
陳振威/新北市建安國小
國小3年級~國中9年級
建安國小實施方式簡介
點閱數1176
下載數21
修改日期:2011-01-01
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認識星空
陳振威/新北市建安國小
國小5年級~國中9年級
本課程採用的是九年一貫課程統整的精神,將各領域的教學以主題式的教學統整在一起。例如,星座知我心的活動中,透過星座對自己的優缺點加以剖析,不僅可以讓自己更了解自己,同時也可以訓練自己、表達自己,增進語文科中的說寫能力;再者透過各季節的星空歌的演唱,星座帶回家製作,或是自己動手做星座盤的活動,更是將藝術與人文領域的教學統整在一起,讓教學更生活化,讓生活更趣味化。
點閱數1016
下載數78
修改日期:2011-01-01
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美術小概念-對比
王志豪/縣立大坡國小
國小5-6年級
顏色中對比的概念
點閱數743
下載數63
修改日期:2010-12-31
web
「樹脂土貓頭鷹」課程
anyu/縣立永福國小
國小1-6年級
「樹脂土貓頭鷹」課程
點閱數601
下載數28
修改日期:2010-12-31
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2779
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2821
確定