在高年級的幾何圖形中，主要是以觀察、複製、描繪的活動，來認識各圖形的形狀與特徵，因此先透過故事與簡報的學習，讓兒童先利用視覺來觀察生活周遭裡的幾何圖形，接著利用繪圖的方法複製所見到的各種圖形，並加以分類，確認兒童能夠正確辨識各種不同的形體。 再經由剪貼活動，讓兒童利用不同的幾何圖形組合成生活中常見的的形體，透過圖形的合成與分解，不僅能數出各圖形拼排的數量，同時也能將幾何圖形的概念與真實的形體相互結合，引導小朋友正確辨識幾何圖形，同時亦能更進一步發現圖形間的共同性質。
修改日期：2012-12-07
