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What is the holiday?
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
領域
健康與體育
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ea 人與食物
Ea 人與食物
Ea 人與食物
學習表現
4b 健康倡議宣導
4a 自我健康管理
4a 自我健康管理
領域
自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INf-Ⅱ-2 不同的環境影響人類食物的種類、來源與飲食習慣。
INe-Ⅲ-13 生態系中生物與生物彼此間的交互作用，有寄生、共生和競爭的關係。
INe-Ⅲ-13 生態系中生物與生物彼此間的交互作用，有寄生、共生和競爭的關係。
議題
多元文化教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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