本次課程為拼貼風格雜誌實作。本影片延續上集，分析教師在課堂中所使用的雙語教學策略。在名詞解釋的部分，教師根據課程主題選擇重要單字作為課程內容，但同時考慮學生的英文程度給予適當的輔助。課堂中也利用多模態教學，以英文搭配圖示、動作或聲音，使學生更能深入理解不同英文詞彙；同時適當運用提問法，確認學生的學習狀況。課程中各個工作步驟教師重複以英文傳達指令，讓學生逐漸熟悉英文學習環境，但也同時以中文的方式讓學生有機會更清楚課程中的工作步驟該如進行。

本課程主要分為三部分，第一部分為攝影機本技巧練習，第二部分為編導式攝影練習，第三部則是用編導式攝影手法呈現性別議題的創作。本片為第二部分的課程內容。課程藉由讓學生觀看編導式作品，分析出編導式攝影的特色以及創作手法，進而將之前小組討論出的隊名，用編導式攝影的方式呈現。

景物受到光線的影響，會產生許多層次的明暗光影，除了拍照捕捉這些光影之外，也可以利用不同繪畫工具來把光影創作出來

一、認識校園環境中的美並與音樂相結合。二、培養學生體會藝術文化之美，透過生活美學的省思、樂音的薰陶，豐富學生 的美感體驗並建構其與人分享的態度與能力。

一、能認識 G 大調音階、升記號及本位記號。 二、直笛運舌和音階練習。 三、能拍唸樂曲<小白花 >及<靜夜星空>的節奏與唱名。四、練習吹奏直笛曲<小白花>、<靜夜星空>。五、演唱歌曲<小小世界真美妙>並認識五個國家的文化。 六、結合校園環境讓學生熟悉五線譜與音符的位置。

使用觸屏，讓課堂中要討論的阿拉貝斯克圖案呈現更為清晰

1. 能夠清楚分辨節奏類型、長短：認識音符與休止符。2. 直笛演奏〈卡布利島〉，並熟練直笛指法低音Do~高音Re及降Si。

111智慧學校數位學堂計劃教案1(山腳國中)

資訊&平板教學&觸屏

這是一款以自由繪畫的方式來建立起可以讓玩家們在地圖上繪畫出各式各樣的單車場景來進行遊戲。遊戲中的腳踏車似乎不是唯一的主角，富有想像力的玩家們要在這塊白色的畫布上恣意的繪畫出屬於自己腳踏車的賽道，毫無拘束，並可以還可以分享給其他朋友們唷！在網站中還有許許多多其他網友們製作的遊戲賽道可供玩家們來挑戰，想要挑戰其他玩家們的創意賽道的網友們，一定要選選看網站上方的 Designers 、 Players 或是 Random Track 唷！ 袁惠俐 Canvas Rider 自由繪畫單車騎士 此款有創意的遊戲，可以用於藝術畫畫類科。當然，其賽道場景和軌道的設計，也是要結合理化來進行。老師也可以藉由這個英文介面，進行英語教學，結合從遊戲中學英文，會讓學生自己動手，更能激發學生學習興趣。也可以分組進行合作學習，讓學生從學習中得到學科知識。