本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。※日本文化時間-節分灑豆驅鬼節(せつぶん)2月3日撒豆節是日本傳統的節日，在這一天年男年女(和當年生肖一樣的人)，會向門外撒豆子一邊喊著【鬼出去!福進來!】（鬼は外、福は内。）通常使用的是炒過的大豆，被稱為福豆，據說若不小心將生的豆子撒出去，不久長出芽來，是不吉利的象徵。因為豆子撒在地上很難再撿起來吃，因此使用帶殼花生來取代福豆的家庭愈來愈多了。撒完豆子後，吃下比自己年紀多一歲數量的豆子(有些地區是跟歲數一樣)，可以為新的一年帶來好運喔!

詞義[一]/成語義1

配合翰林版國語課本國小二年級上學期第八課美食分享日

配合翰林版國語課本國小一年級上學期第二課奶奶家

區辨ㄓ、ㄗ

透過節能減碳的基本概念，並藉由對實際生活路線圖的體驗及檢視，讓學生認識日常生活中「碳足跡」的認識及計算，期望培養學生解決問題的能力，養成節約能源的習慣。

自古詩人對於月亮多有著許多浪漫的聯想，此學習單藉由中秋節相關詩詞的欣賞和討論，讓學童領略詩詞之美，並對於中秋節相關民俗有更多的認識。

第十四課的生字中有夜市的「夜」，請小朋友以「夜市」為主題，利用聯想的方式，寫下和夜市相關的語詞，在實際生活經驗中，也有和夜市相關的事情，將這些有趣生活經驗寫成一段文字。

配合康軒版國語課本國小一年級下學期第五課小種子快長大

句義[七]/句義2