修辭[九]/象徵

段落[七]/段意3

本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」製作。目的在於提供國民中小學利用「彈性學習課程」導入日語與日本文化學習相關社團，或普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。※日本文化時間－茶道喝茶的規矩(茶道の飲み方の作法) 中文版（1）學習目標：能了解日本重視傳統文化，保存除統文化的用心。學會欣賞日本傳統文化之美，在接受款待時能有不失禮的合宜表現。（2）日語表現：單字：茶碗（ちゃわん）chawan；一期一会(いちごいちえ)ichigo ichie表達：お先（さき）に。 osakiniお点前（てまえ）ちょうだいいたします。otemae choudai itashimasu

1.能源種類。2.各類能源使用對環境的影響。3.世界各國對節能科技的發展簡介。4.人類未來應如何運用能源。5.我家有效的節能作法。

使用國語日報之"苦瓜的滋味"此文，請學生分享他們最喜歡的食物為何，讓學生依照文章分段提示架構，完成作文。老師可提醒學生，特別的選材會使得文章更加吸引人，就像是作者選用苦瓜此種許多人討厭的蔬菜做為主題，更能突顯他對苦瓜的獨特熱愛。

教學省思

配合康軒版國語課本國小一年級下學期第九課七彩的虹配合康軒版國語課本國小一年級下學期第九課七彩的虹

透過圖案 練習拼音

語法[九]/病句1

鼓勵學生養成喜好閱讀的習慣,透過教師引導,安排一定的進度,按部就班指導學生閱讀 ,並利用閱讀學習單檢視自己閱讀的成果