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馬來貘為中大型哺乳動物，前肢有四趾，後肢有三趾。全身除了中後段有如穿著肚兜、包著尿布的白色體毛外，其他部位都為黑色。幼貘的身體有條紋狀的棕毛。因為外貌「似豬不是豬、似象不是象」，所以也有古書稱牠為「四不像」。馬來貘是素食性動物，分布於東南亞低海拔的熱帶雨林。因人類的伐木及開發熱帶雨林林地作為農工用地之後，造成馬來貘棲地破壞、無法生存的後果。目前，馬來貘被視為瀕危物種。

蓮蓬是蓮花(亦稱荷花)的蓮房，初夏當荷花盛開時，蓮蓬是蓮花的花心，嬌小嫩黄，藏於花瓣之中。當盛夏之後，蓮花的花瓣漸漸脱落，便會變成一隻隻碧綠的蓮蓬。

一、檔案為KMZ檔，需搭配「GOOGLE地球」軟體使用。二、共18個點，且依照路線順序排列。三、「GOOGLE地球」軟體首頁http://www.google.com/intl/zh-TW/earth/index.html四、可利用「GOOGLE地球」軟體內的「顯示尺規」--「路徑」，測量出18個點的直線距離，讓學生瞭解整條路線的長度有多少。五、上課前可先觀賞影片，以讓學生有先備情境。網址如下：http://www.tudou.com/programs/view/NZ6JRIOSisE/六、影片共七段，每一段均約30分鐘。而第七段影片結束剛好是銜接課文內容。七、行經「國際換日線」時，需特別說明此線的重要性，因為它影響到故事的結局。

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。開頭提供兩種寫法，一種是頂針法，一種是藉物生情的寫法，前者逗趣後者感人。正文部分寫出三個與此人的重要回憶或相處經過，尾段則以排比句寫出三種情緒狀態下，此人對自己的影響。

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。全班可以先一起腦力激盪，想出哪些生活中的行為符合環保概念，接著將此環保行為作為開頭，並選出三個自己能實踐的環保行為作為正文內容。最後一段以對比法寫出一個環保小動作的重要(雖然只是一個塑膠袋，卻會造成地球垃圾的增加…)。