:::
許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。
全班可以先一起腦力激盪，想出哪些生活中的行為符合環保概念，接著將此環保行為作為開頭，並選出三個自己能實踐的環保行為作為正文內容。最後一段以對比法寫出一個環保小動作的重要(雖然只是一個塑膠袋，卻會造成地球垃圾的增加…)。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
