品德小故事寫作前引導簡報

圖片式的拼貼活動，讓剛識字、書寫速度慢的一年級學生也能運用情節線快速回溯故事情節並歸納大意。

我的好朋友學習單設計適用於閱讀課，雖然繪本內容所描述為一位一年級新生即將入學的緊張心情，但亦適合二年級小朋友閱讀。繪本可以讓孩子仔細回想當時剛近一年級時是什麼心情，如何交到好朋友，如何融入班級生活，也可以讓孩子在即將面臨第一次（二年級生三年級）分班前調適好心情，並將心裡的想法寫在學習單上。學習單中「剛進學校的心情…」與「我想跟我的好朋友說…」的回答，教師要鼓勵小朋友以完整語句描述，避免單句形容詞，如：很開心、很緊張，進而訓練孩子完整語句敘寫能力。 圖中之校徽亦可以電子檔更換為各校校徽使用。

新泰國小99年二年級國語教學成果

適合低年級閱讀學習單

此為本校侯珮雯老師所提供，供教育使用！

透過師生共讀時間一起閱讀並深究本書內容完成學習單。

此為本校韋宜青老師所提供，供教育使用之！

課外書籍繁多，內容五花八門，難易度差別大，公部門或有教育相關背景的組織推薦書，通常較好不叫座，學生對其興味缺缺。故由上課老師自行篩選，參閱博客來、金石堂等網站，明瞭青少年閱讀喜好，挑出自己閱讀過的好看書，表列成書單，並標明難易度，供學生自行閱讀參考。

藉由時下的流行歌曲,引領學生走向新詩的世界!