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國語文
搜尋相關的資源 6,578
從家鄉守護海洋-資源代表圖
web從家鄉守護海洋
李麗鈴/市立中正國小國小4年級
認識家鄉代表性漁獲及捕撈方式,探討近年漁獲減少原因,及挑選食用魚類減少對海洋生態食物鏈的破壞,以求海洋資源的永續經營。
點閱:514
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花花「樹」界-資源代表圖
web花花「樹」界
韓文斌/縣立秀潭國小國小4年級
美麗的花將校園點綴的更加美麗,以樹開的花為設計主軸,延深相關教學活動,期望能加深學生們對校園中樹木的認識,並且學習應如何愛護及保護自然環境。
點閱:950
下載:106

國文科教學教案-資源代表圖
web國文科教學教案
江佳雨/縣立東海國中國中7年級
針對新詩"負荷",引導學生對父愛母愛的感受,並延伸閱讀余光中的"母愛"。
點閱:699
下載:55

西定河狂想曲-資源代表圖
web西定河狂想曲
康淑怡/市立西定國小國小1年級
依照海洋課程及學校本位的精神與宗旨,一至六年級的校本課程以鄰近校區的西定河為主軸,設計研發一系列的校本課程。一年級的西定河狂想曲則是利用繪本故事帶入主要活動,結合環境教育、語文領域、生活課程等來激發孩子的想像力與創造力。
點閱:326
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最後一片葉子-資源代表圖
web最後一片葉子
吳秀綉/縣立鎮東國小國小5-6年級
前言:讓生命找到堅持的動力 有希望雖不一定能創造「起死回生」的奇蹟,卻能讓我們的生命充滿無限的可能;「生命誠可貴」我們更該竭盡所能,讓可貴的生命綻放繽紛多采的光芒。人生可以沒有很多東西,卻不能沒有希望,因為,希望是生命堅持的動力。 誠如1898年3月25日,這一天波特(歐.亨利)跌了人生的一大跤,卻是文學世界一大豐收的開始。正如他所寫的:「人生是個含淚的微笑」。
點閱:2207
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國語齊步走-資源代表圖
web國語齊步走
洪嘉蕙/市立中華國小國小1-2年級
1.ㄣㄥ辨別:透過小貓打排球,讓學生辨別國字或注音中包含ㄣ、ㄥ的不同。2.翹舌音辨別:透過猴子接掉落的國字或注音,讓學生變別翹舌音。
點閱:919
下載:132

讀報過程紀錄分享-資源代表圖
web讀報過程紀錄分享
湯雅惠/縣立僑真國小國小4年級
設計簡單的讀報教育實施計劃,並附上"閱讀紀錄表"和"借閱登記表",閱讀紀錄表上的1-1.3-4......,表示報紙版頁,看過該張報紙就打勾,可以追蹤自己的讀報紀錄,老師則是在下月底收回上個月份的報紙,若有小朋友想借閱已收回之報紙,則要填寫"借閱紀錄表",如此大費周章,目的是想提高全班學生的讀報比例。
點閱:1220
下載:168

新詩-資源代表圖
web新詩
林宜貞/市立明德國中國中7-9年級
新詩
點閱:969
下載:102

現代文學-資源代表圖
web現代文學
李敏瑜/市立暖暖高中附設國中國中9年級
簡述現代文學中小說之題材演變
點閱:745
下載:33

天鵝洞文學步道尋幽訪勝-資源代表圖
web天鵝洞文學步道尋幽訪勝
陳又云/市立成功國中國中8年級
對聯教學
點閱:347
下載:13