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討論式閱讀教學
本方案修正自「文學圈」理論，其目的是要讓教學者思考並學習如何在教學中使用圖畫書，並同時體會教與學的互動關係，檢視學生、教師、語言及教材在教學中的角色，並讓教學者重新檢討自己的教學。
關鍵字
閱讀
授權資訊
著作權所有
提供者
朱焴箖
(市立樂利國小)
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
更新時間
2020-07-02
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