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鷸蚌相爭
洪嘉炫/縣立麥寮國小
國小6年級
蘇代以「鷸蚌相爭」,遊說趙王,使得趙王放棄攻打燕國,並派蘇代為使者到燕國去和談。鷸蚌相爭現在已經成為一句成語,比喻雙方爭持不下、互不相讓的意思。
點閱數430
下載數8
修改日期:2012-09-30
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鷸蚌相爭
洪嘉炫/縣立麥寮國小
國小6年級
蘇代以「鷸蚌相爭」,遊說趙王,使得趙王放棄攻打燕國,並派蘇代為使者到燕國去和談。鷸蚌相爭現在已經成為一句成語,比喻雙方爭持不下、互不相讓的意思。
點閱數903
下載數44
修改日期:2012-09-30
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鷸蚌相爭
洪嘉炫/縣立麥寮國小
國小6年級
蘇代以「鷸蚌相爭」,遊說趙王,使得趙王放棄攻打燕國,並派蘇代為使者到燕國去和談。鷸蚌相爭現在已經成為一句成語,比喻雙方爭持不下、互不相讓的意思。
點閱數415
下載數14
修改日期:2012-09-30
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第四課凝眸注視生活
阮錦秀/市立育林國中
國中7年級
翰林國文第四課凝眸注視生活教學設計
點閱數1246
下載數40
修改日期:2012-09-28
web
2012雲林縣飛沙國小語文成果專刊
李光哲/縣立飛沙國小
國小3-6年級
2012雲林縣飛沙國小語文成果專刊
點閱數518
下載數26
修改日期:2012-09-26
web
美麗的都蘭海岸
鄧時萱/縣立埤腳國小
國小5年級
利用簡報融入國語文教學 介紹都蘭海岸的美麗風光
點閱數1301
下載數42
修改日期:2012-09-26
web
石壁的魔豆
吳秀綉/雲林縣斗六市鎮東國小
國小6年級
雲林咖啡享有盛名,配合在地文化與精神,設計豆豆魔法及深山中的魔豆兩個教學活動,藉由咖啡原豆探討咖啡的起源及迷人之處,再利用烘焙好的咖啡豆煮咖啡;閱讀或搜尋咖啡的品種、產地、烘焙等相關資料做分組報告。最後訪查咖啡達人,尋找深山中的魔豆,實地了解咖啡的一生並紀錄,進而探討咖啡樹種植與水土保持之關係。
點閱數654
下載數9
修改日期:2012-09-24
web
石壁的魔豆
吳秀綉/雲林縣斗六市鎮東國小
國小6年級
雲林咖啡享有盛名,配合在地文化與精神,設計豆豆魔法及深山中的魔豆兩個教學活動,藉由咖啡原豆探討咖啡的起源及迷人之處,再利用烘焙好的咖啡豆煮咖啡;閱讀或搜尋咖啡的品種、產地、烘焙等相關資料做分組報告。最後訪查咖啡達人,尋找深山中的魔豆,實地了解咖啡的一生並紀錄,進而探討咖啡樹種植與水土保持之關係。
點閱數576
下載數4
修改日期:2012-09-24
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鎮東國小電子校刊-文畫鎮東第21期
許建亮/縣立鎮東國小
國小1-6年級
鎮東國小電子校刊-文畫鎮東第21期
點閱數411
下載數5
修改日期:2012-09-20
web
一甲漁村大特寫教案
張志豪/縣立崇文國小
國小1年級
對於住在蚵寮村的同學而言,在吃年夜飯時,除了傳統的年菜外,餐桌上常見到烏魚子、蝦子、螃蟹等當地的特產。透過本單元,希望讓同學能分辨常見的海產。
點閱數519
下載數8
修改日期:2012-09-15
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確定