透過學習單的引導，讓學生在閱讀過後可以更容易瞭解書中的重點。

以分組方式討論會飛的秘密這本書，可以讓同儕間彼此腦力激盪，更能從書中探究更多的樂趣。

童詩的欣賞與寫作

學生剛學習平行四邊形的計算公式，可搭配此學習單，了解1. 平行四邊形面積 = 底 x 高 2. 當平行四邊形的底和高分別相等時，面積會一樣大。3. 不同的平行四邊形，當高相等，底越長，面積也愈大3. 學習判斷哪邊是底？哪邊是高？

觀察同學特徵、自己特色和班級風格，透過相同的格式，創作有趣的新詩「我們這一班」。

閱讀《三國演義》後加深學生對書中的印象所做的一系列活動

學生喜歡繪畫，且學生的想像力無限的。設計者想藉此讓學生的創作力呈現出來，因此便設計了這次的「創作故事」的活動，希望能將孩子的想像力及創造力引發出來，讓學生們不但能看到自己的辛苦創作結晶，且能將它說出來和同學們一起分享，更期盼這小小的創作種子，能深植學生們的心中，之後能夠成長、茁壯，變成一棵大樹。

由天干地支的記年方式,使學生更了解文學常識.

培養學生閱讀能力及擴展閱讀視野。

依據內政部2010年底原住民人口統計料顯示，原住民佔了臺東縣人口數的34.8%，是各縣市居民中原住民所佔比例最高的縣市。再依據2012年8月內政部統計資料，臺東縣原住民居民共有79512人，其中族群人數較多(超過千人)族群的分別為：阿美族(37191人)、排灣族(16378人)、布農族(8202人)、卑南族(7494人)、雅美族(3928人)、魯凱族(2028人)。 臺東縣一直以來被稱為「後山」，雖受先天地理位置限制，物質資源不若西部豐富，但多元的族群，和依山傍水的自然景觀相輝映，造就了多樣性的原住民傳統文化。然隨著交通發展、各項電子產品與網路的普及，原住民傳統文化在現代文明與主流意識衝擊下逐漸沒落，甚至被族人遺忘，亦或僅淪為吸引觀光客的商品。 期盼透過本教學設計，能讓學童瞭解臺東縣原住民族群分佈情形與各族群傳統服飾特色，並讓原住民學童能重視自我傳統文化，及懂得欣賞其他族群文化之美。