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閱讀理解策略四年級教案設計
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閱讀理解策略四年級教案設計
運用閱讀理解策略於國語課現場教學
關鍵字
四年級
、
閱讀理解
授權資訊
公共領域
作者
林慶昌
(縣立初來國小)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
更新時間
2020-07-02
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